或许因科关系,邓布利相信科文脸谦虚表真实态度。
因此,邓布利知师级摄取神念,科文脑海真实法。
,邓布利次失算。
科文早办公室已经给加‘脑封闭术’,今邓布利摄取神念刚刚进入科文脑海,便立即被。
条件反射般,科文瞬间虚构虚假念头,将真实理活给覆盖,令邓布利读内确实谦逊法。
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接,科文故将念头放空,让邓布利产错觉,错觉摄取神念已经被科文。
科文料,邓布利立即收回摄取神念,脸丝毫被尴尬,继续科文:“孩,知吗?咱霍格沃茨宗旨。”
“校长先,什宗旨?”科文嘴,脸却表略微警惕绪,此表,邓布利刚才探知法,却敢。
邓布利科文表警惕神色视见,继续温:“校变宗旨,求助,定校帮助。”
句话,科文任何记忆,因此确实惊讶,脸露相应表。
邓布利见此,继续温:“,安排教授习方关怀帮助。
今既掌握‘记忆咒’,校给与帮助相应进提高。
,特批给间教室,让安练习魔咒,继续提高。”
“谢谢校长先!”科文虽已经‘求必应屋’,仍旧站身表示感谢:“谢院帮助!”
“院宗旨吗?快坐吧,正式。”邓布利重复句,此加深科文院高尚宗旨理解。
闻言,科文赞颔首,确实挺喜欢座非常包容院。
“,听听安排吧。”邓布利感觉铺垫话已经足够,因此始谈正:“给安排教室央塔三楼,曾经魔药教室。”
“记住,谢谢校长。”科文再次谢。
邓布利笑微微摇头:“做约定。”
科文微楞,疑惑:“约定?”
“错。”利温:“周至周五午课,才练习魔咒,安排空教授照,防止练习魔咒危险,二给与指点。”
“谢谢校长先,……”科文竟约定,疑惑问:“周末呢?”
邓布利闻言笑:“孩,周末休息间,止休息间,体谅教授工辛苦,给放假期吧。”
“啊!抱歉校长先,点。”科文恍,即思歉。
邓布利见此继续笑:“且,周末假期、朋友交流,快乐玩耍。
因赋非凡,让变孤独、寂寞。
果长,除身魔法外,该悲凉。”
科文闻言,,孤独?寂寞?
认,孤独因别玩,寂寞别玩。
科文挺孤独,因真屁孩儿,其屁孩玩什幼稚游戏。
毕竟邓布利话,因此科文做‘认真思考’表,再次色诚恳谢:“谢谢校长先教导!注。”
“很孩。”邓布利满点头,接另话题:“,正完,再随便聊聊其吧。”
“校长先。”
“嗯……,。”邓布利转头向陈列柜边,抬指陈列柜分院帽,笑:“听初分院候,它曾场思交流?”
科文转头向分院帽,初景,禁悔略微苦笑:“先,初分院帽概解四院。”
“做游戏怎?”邓布利边,边身走向陈列柜,随将分院帽取。
回办公桌,邓布利将分院帽摆桌,科文笑:“分院帽秘密,游戏将秘密找。
果赢,批准将图书馆禁书区书,怎?”
科文闻言十分,向分院帽,点头答应:“校长先。”
“,始寻找它秘密。”邓布利笑呵呵向分院帽摊。
科文站身步,伸犹豫问:“校长先,拿它吗?”
邓布利点头:“。”
闻言,科文直接将分院帽拿,转圈仔细查。
半晌,科文分院帽外表什线索,因此将分院帽翻转,向帽内部。
帽内部十分正常,除外部显破旧外什两。
科文解,帽什秘密?
即,启脑海记忆外挂,搜索关‘分院帽’关键词。
很快科文双眼亮。
再次向分院帽内部,脸忍住露惊喜表。
原本空物帽,居突兀东西。
见此,科文立即探伸进分院帽内部,将柄外形华丽单金属剑,帽内部抽……