听赵贤才声音，刘教授停脚步。
转身，先赵贤才，赵贤才递本，奇其：“怎感觉点熟，像哪见？哪班？”
“熟？应该见啊，刘教授，二，，叫赵贤才。”
听刘教授熟，赵贤才感觉奇怪，并解释。
“哦……赵贤才？怎感觉哪见呢，什问题，。”
听赵贤才名字，位刘教授才脸恍悟模，并边赵贤才接写问题本，边往休息室走。
“哥谁啊？像见？”
“脸点陌，蹭课吧？”
“蹭课？数院蹭课？
数院课什蹭，才二，物院、化院倒，专业课容易，应该蹭课。
其院系，蹭课听懂吗？更别提找刘老师问问题。”
……
赵贤才找刘教授问问题候，教室奇怪，并讨论。
“嘶~~~本科内容啊，听月初候才刚三课程吗？怎快始研究才内容？
月，三四必修专业课内容完？”
完赵贤才本问题，刘教授已经走进教师休息室，并坐满脸奇赵贤才询问。
“原已经研究才始内容啊？
习微分方程候感觉比较思问题，研究，研究程遇问题。
图书馆查少资料，问题查清楚，问问老师。
因京官网您专门研究微分方程，乘您课间，问问您。”
赵贤才解释。
“研究问题？始做研究？
错错，本科嘛，轻应该像，善提问，善探索，知习书本内容，知研究什内容？”
听赵贤才完，刘教授更加奇，忘给赵贤才解答问问题。
“关奇异积分微分方程黎曼-希尔伯特问题解性问题。”赵贤才解释。
“奇异积分黎曼-希尔伯特问题？”
听赵贤才研究问题，本赵贤才挺感兴趣欣赏刘山，脸垮。
赵贤才研究东西太水，果赵贤才研究，论文太水话什。
赵贤才毕竟才本科，且，算再怎水，知主探索，支持。
相反，脸垮恰恰因赵贤才问题根本本科够解决，更何况赵贤才才新，问题才赵贤才仅水，反倒太干。
觉，赵贤才太轻气盛，知高厚，专门跑耍，刷波感度，什让帮忙。
“嗯。”
此赵贤才注刘山脸表变化，由并知其缘由，嗯声。
“哼，什奇异积分，什黎曼-希尔伯特问题。”
见赵贤才勉装模，刘山冷哼声，冷冷问句。
“奇异积分特殊积分变换，广义它积分算……
黎曼-希尔伯特问题，指‘具给定单值群线性微分方程解存性证明’。”
赵贤才。
听赵贤才完，刘山脸表才，并赵贤才问：“准备解决什问题？刚才问题再详细点，解决问题准备方法，解决问题。”
“其实准备通黎曼-希尔伯特问题研究涉及卷积算柯西积分算奇异积分微分方程，准备新方法构造般解。”赵贤才继续回答。
听，刘山才逐渐相信赵贤才话。
“，方确实解。
虽知怎解决问题，提醒句，问题难度，够解决。
真构造般解，借此表篇论文话，别本科，算博士，篇论文做博士毕业论文话，应该拿优秀博士毕业。
，再几问题……”
完，刘山赵贤才本写几问题。
次等再口，课铃声便打响。
“先课，午办公室找，等课，继续。”
课铃声响，刘山便将本给赵贤才，并其。
“教授，等您节课结束吧，听课。”
赵贤才。
“。”
完，刘山便走休息室，教室课。
赵贤才回教室，坐节课坐眼位置。
“诶，班吗？”
“，班呢，班？”
“，班问。
既班，奇怪，明二。”
“三挂科长重修？”
赵贤才回教室，教室注赵贤才几聊几句，因刘山已经始课，聊太。
“几周给布置业简单，次再给布置稍微难点业……”
节课快结束候，刘山始给课布置业，话口，顿哀嚎片。
“，怎突增加业难度？”
“突长关。”
“应该啊，果三挂科重修长，应该让刘老师增加业难度啊？”
……
教室讨论，赵贤才已经教室，怕真刘老师加业难度关，给堵教室。
“其实问题算什问题，接触知识点，知识点偏。
给推荐几本书，找找，认真读读知。
正午饭间，食堂，边走边聊吧。”
走赵贤才，刘教授便，两便往食堂走。
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