眨眼间，系统板字换。
程寻定定神，将眼闪烁黑色正楷二号字尽数收入眼底。
宿主：程寻
处书目：《易钗记》
任务：进入崇德书院（已完）
奖励：目十技
任务二：正读取……
熟悉“正读取……”，程寻额角跳跳，果熟悉系统。
绿色字“否隐藏系统板？”吸引注。程寻精神震，点“”。
【话，目朗读听书app，野果阅读， 安装新版。】
头顶别见板整整三，做梦它隐藏。
透明板瞬间消失见，轻舒口气，觉仅剩元钱硬币绿色logo挺别致。
等等，方才系统显示，已完任务进入崇德书院读书，且任务奖励“目十技”？
错吧？三进书院啊。才告诉，完任务，奖励项技？
程寻点板，重新遍，错，确实。目十啊！记忆，“目十”常“目忘”连，阅读速度快，记忆力。记忆力本错，拥项技，岂速读高？
系统挺啊，虽太迟钝。
暗喜，注边苏凌已经跟随杨夫进堂。
程启将交给杨夫，简单关照两句，见堂端正认真，再正外边罚站妹纪方，皱眉，转身离。
杨夫打量儿新，问：“……叫什？”
“苏凌。”
“哦，文山提。哪苏凌？怎写？”
“凌霄凌。”
杨夫颔首：“哦……”指指讲堂内左边张空书桌：“先坐。”
讲堂外程寻正凝神细听，准备做杨夫“题四”，杨夫安置苏凌却：“今课试先，程寻答卷收整理。”
众纷纷松口气。
程寻怔，应声，将《四书章句集注》经由窗户放桌，正门进讲堂，往，挨收答卷，整理，恭敬呈给站门口杨夫：“夫请目。”
杨夫睇眼：“程寻。”
程寻捧沓答卷，跟。
师两走数十步，棵粗壮柳树旁停。
杨夫盯程寻瞧儿，直虚，才叹口气：“觉今师罚，很理？”
程寻连忙摇头：“，今弟。”
世今经验告诉，课堂传递或者私藏纸条遵守纪律表。杨夫罚站外边。因苏凌，站久。
实周体罚，今给任何知晓，夸声杨夫严师。
“算赋，埋。”杨夫伸，程寻肩头拍，“程寻，纪方伯阳侯公，需考取功名。，别忘，书院，究竟什。”略微缓神色：“知经义缺乏分，科举路走艰难……”
程寻站直身体，做认真聆听状。杨夫殷切目光谆谆教导，实思，孩，除非皇帝科举改革，否则辈跟科举缘。且进书院读书，因喜欢，习让快乐。
谁愿校却文盲？
听，杨夫疑跟纪方往甚密。难怪，课试传纸团，确实关系匪浅。很清楚，与纪方走太近。直记父亲“约法三章”。
话，杨夫细讲。
沉默片刻，鞠躬：“谨遵夫教诲。”
——捧沓纸，方便施礼。杨夫并未介，伸接答卷，色缓：“吧。”
“告退。”程寻施礼，才离。
待重新回讲堂，教律法叶夫已经站讲堂门口。程寻叶夫身边绕，进讲堂。
满堂雨青，眼新苏凌。
俊温润少桌，坐座位，微微侧头向窗外。
其或站或坐，或低声交谈，或准备课本，热闹鲜活，唯独坐堂角落，冷冷清清。
程寻深吸口气，见苏凌，仿佛见刚进堂。忽完全陌环境，提醒远离群，点酸。
进书院读书，确知识海洋遨游，未免太孤单。
思及此，程寻展示窗友爱，送点温暖。——反正孩，处境致，爱相。
——明显合适机。
路纪方座位，十四岁少忽扯袖，低声：“阿寻，等次旬假结束，带燕云斋芙蓉糕给吃吧？今连累。”
连累连累，程寻倒甚，忘与父亲“约法三章”。身微微避，摆摆：“，费，爱吃甜。叶夫，快坐吧。”
纪方欲再两句，叶夫忽清嗓，知，课，忙各坐。
程寻找《周律》，端端正正放书桌。忽，回头，向新：“啊……位……带书？若带，？”
书桌干干净净，课本书具，排。候，需善解，热善良吗？
程寻扬扬《周律》，笑容温暖灿烂。
苏凌未回答，程寻眼睛亮，眼闪排字：“否启目十技？”
！选择？
程寻伸食指，毫犹豫点向“”字。
待反应伸食指指向别，换方向再点，指已经被攥住，弯曲回，握拳头。
瞬间。
少轻轻转拇指碧玉扳指，冲微微笑。“抱歉。”苏凌眼眸低垂，“领，需。”
声音干净清冽，让感顿。
程寻愣愣，瞧眼被迫握拳头，“哦”声，转回身。
，新警惕很强啊。唔，理解。姑娘，全男书院，警惕点儿？且方才食指指向方，确实失礼先。
程寻并纠结太久，启“目十”技，迫及待见识目十威力。
打《周律》，定睛，蓦识。
周书籍，竖排版，眼，确实十。目十，倒掺水分。
，问题，眼每列十字，什？！