校变化,。
校本部积整整扩五倍。
反正校郊区,本积空闲土。
扩建主教楼宿舍,及食堂、篮球场、足球场配套性设施。
像实验室、科装置,校本部再建,建塔木戈壁。
至费杂费类,照旧,参与项目量补助。
像立项,申请科研经费,十万内辅导员。
够信,实力,觉研究项目够性,直接向校委员申请。
再,校设立科研基金。
申请科研基金唯标准校期间表做贡献。
比考试每次、做、参与科研项目具体贡献、参加四书社团知识整理贡献等等。
汇集校综合贡献值。
综合贡献值越高,科研基金够申请科研经费越高。
关键,申请科研经费消费,怎由。
按照校初衷,科基金给搞由科研提供科研经费。
科研基金申请科研经费非常简单。
需写科研项目,做明。
综合贡献值,申请科研经费。
相其获取科研经费途径,通科研基金申请受欢迎。
,需综合贡献值方式,让量参与科研项目。
,科研经费搞果。
仅够奖金拿,其综合贡献值量增加。
候,够申请科研经费增加。
方式,使校极积极。
科研经费此。
科研环境,比,少。
怕本科,实验室使需简单申请使。
像基础性各类实验室,塔木戈壁建造很很。
正常况,申请,二使。
,基础性实验室。
科装置,或者型实验室,含高技术设备。
类需提两申请。
校实验室、科装置等等硬件设施,校老师、放。
申请使门槛。
相理,需申请实验室,做实验啥。
工科幸福。
塔木戈壁覆盖整工业体系制造工厂。
工,找找。
比芯片设计。
头完芯片设计,二给安排流片。
再比化,搞化工厂。
回头塔木戈壁建化工厂验证设计。
怕给造机甲。
提高设计啥,分分钟给造。
知,校很,甚至老师。
打科研名义科研基金申请科研经费,造设计飞汽车、飞机、机甲等等。
,睁眼闭眼。
虽目纯,程序。
再,程,老师、确确做创新,搞很新技术。
老师,校给定由。
比,。
四书社团知识整理巨贡献。
相,名量奖金校综合性贡献。
名通科基金申请量科研经费,加奖金,足二十亿。
名钱,建造科幻电影太空母舰。
太空母舰长两百米,宽六十米,高三十米。
别,真让建。
建造太空母舰,二十亿。
因配件塔木戈壁化工厂。
收材料钱。
很细节收费。
艘太空母舰已经建造完,正太空试航。
至何名够造电影太空母舰。
校实力,再太空母舰构威胁。
ss-防御系统,切渣渣。
……
午十点候,苏哲、范晓明、徐正平三回陵州理工。
三吃午饭,随各忙。
苏哲范晓明校新建足球场给九研究新招硕士博士研究节公课。
公课。
范晓明讲述九研究理念。
详细九研究研究方向正研究项目。
概阐述太阳系太阳系外宇宙空间探索。
苏哲更加直接,讲述科技术展方向。
详细阐述数、物理、化、物等相关科研究方向突破点。
公课结束,苏哲范晓明两始安排带硕士博士研究。
【稳定运app,媲老版追书神器,老书虫换源App,】
带,两比较佛系。
吃晚饭候,两已经安排。
吃晚饭,两坐主任办公室分析质相撞实验收集数据。
全部数据,两力两间才完。
至新,两找。
新已经被先数据老师。
范晓明数据,笑:“失算,内高物理方老师挺牛,点处留,。”
始挺信,觉别。
失算。
苏哲笑笑:“很正常,质撞实验数据内高校研究公,,内少搞高物理老师,积极,凡点,或者新,被找。”
“真!”范晓明点头,“搞,实验数据公。”
实验数据公,老师、搞。
怎觉亏。
“除非公实验数据,其公尽量公,毕竟形式科技术展加快少。”苏哲解释,“比做高物理重复性实验,其数据公,让内高物理老师参与,助基础科展。”
数据提供假,必将老师占,或者公实验数据。
方式科技术展利。
“吧!公,像基础研究数据更加应该公。”范晓明点头。
两聊聊,始安排三门基超级强撞机高实验。
虽由脑机结合技术突破,两回三门基,相关高实验进。
等两安排,间已经夜十点。
两离撞楼,向公寓走。
范晓明指图书馆方向:“届,白参加军训,晚图书馆夜读。”
图书馆,因留校百分九十。
像高级,绝数塔木戈壁。
月球球步轨等等。
连今招十几万硕士、博士研究,本部报,基本离校本部。
拿九研究今招几万研究,午公课,留校本部极少数。
方高级。
塔木戈壁。
覆盖全工业体系制造工厂,各类实验室,科装置等等。
方便搞科研。
再球步轨。
,太造体建造。
化工厂、太阳收集站等等。
很很项目进,需。
月球。
随三门计划完,月球全已经始。
月球建造十座工业城始,展很项目。
再,九研究月球建造实验室。
需派。
苏哲笑笑:“办法,快点离校本部,常驻塔木戈壁,太空月球,努力吗!”
。
校政策。
其主任务习。
掌握定知识,校支持离校本部主导参与科研项目。
阶段,边习边参与科研项目,长间离校本部。
,校直接卡死。
通考核。
比,已经掌握知识。
,回搞科研。
校规定很明确。
实力够强,规定、求问题。
实力,。
思,留校习。
太空转圈,月球逛逛。
,周六周玩玩回。
常驻,。
“!!点知位老。”范晓明笑,“离校本部,通考核,按照规则办。”
像。
校科研经费充足,教方式做改变。
教方式分两。
传统课堂教方式。
网络,其虚拟宇宙教课网路课主流。
,者主,者辅。
高级,者主,者辅。
再,课程校师公,间习。
其实,校。
主。
因四书社团贡献,将科知识点做简化梳理。
智力选择难教材等相关辅导资料。
特别结合虚拟宇宙,习变更加方便高效。
“届综合力比届强,,万名申请考核。”苏哲笑。
今届新,堪称世界强。
办法,届,几乎尖选校。
况。
往招规则变。
“知,考核间九月十六号,军训结束。”范晓明微笑,“校规定挺合理,通知识考核,干啥,再厉害,直接通知识考核,四干啥干啥,再牛,直接申请博士知识考核,十赖校啥问题,研究啥研究啥,舒服。”
校规定跟随环境变化变化。
比喻提本科毕业,申请读研啥。
套套流程啥。
实话,候因资源足,需步步,阶段阶段卡。
实际掌握知识少,资源够供给少。
像高考。
合格,每招少。
因资源,供更读。
,资源充足,再加太阳系全,严重缺。
。
考核标准回归本源,否掌握应该掌握知识。
掌握该掌握知识,通。
校再次变化此。
校资源充足。
求再死规定。
比本科提毕业,研究提毕业。
课啥,硬性规定。
否课,校再做求。
,正常按部班。