广慈普渡按——近二十回铺垫，主角正式登场。古今外科幻旅，久始呈。
二十回 灵体相遇 三约
差步，斯玛几乎够确定，眼男孩找几月亚瑟灵体。固执拉林，：“证明男孩孩吗？”
林语，挠挠头：“什老盯问男，重？”
斯玛重重点头：“重，且很重，否则怎找呢？”
林被逼奈，孩本露，昂头：“丁丁，吗？”
“丁丁？”斯玛知词语什思，奇：“什丁丁啊。”
林指身：“男仔丁丁，仔。”
斯玛明白，孩，知。抿抿嘴，脑何确认林性别，眼见实嘛，全羞涩感，：“，让啊。”
林孩皮真厚呀，白丁丁，思让。，估计除母亲，妙玉师姐丁丁，，师姐经常婆娑丁丁呢，念闪，提议：“，吧，让，摸。”
斯玛略微思考，亲摸确定真伪，：“摸？啊。”伸拉住林裤，另朝探。
“等。”林急，提提裤，四：“边方，讲定，摸哦。”
斯玛脸终笑：“啊，。”挽林臂，朝殿角走。两儿副亲昵状，犹牵游玩啊。
二带六林回井观，已午餐间。三饥肠辘辘，直奔膳房，师兄消息正坐等，见三返回，立即身准备饭。
二与林各怀思，沉默语，埋首食饭。六叽叽喳喳，向师兄叙述酥醪观游玩，，饭渣喷师兄脸，声，将碎渣捻。
林匆匆食完饭，直接找师尊八音。
养房内，相向坐。
“话完？”八音注视林部表，问：“漏其？”
林摇头：“。”回路已，什讲，摸丁丁绝讲。林毕竟孩，孩童性难免。
八音若思，：“三，二陪广州何？”
林听二直摇头：“。”
八音奇：“怎，让二陪广州，白云山比较熟。”
其实林早已陪，连借口，：“丹客，喜欢二师兄。”
八音，，万什宾馆房间
，二男确方便，难：“，叫哪呢......”
林见机，急忙：“师尊，庵妙玉师姐，叫齐，知师尊。”
原本庵几八音再熟，妙玉长比较靓，头脑算清楚，林帮丽娜带，妙玉今似二十四，，此合适。八音快速盘算，：“林，增城，广州顺路，，让妙玉陪。让四送增城，妙玉广州。”
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，话林午餐完毕，理六纠缠，推做功课空玩。径直回宿舍，躺床，闭眼假寐，脑突男养猫故。清楚记先讲养狗话，定很趣，先推间已，回课定办法让讲养狗故，，禁期待。
“八师弟，师弟。”忽呼唤。
林睁眼，二师兄二进宿舍，边走边：“怎，刚食饭睡觉，身体。”
林坐身：“二师兄，找什吗？”懒解释假寐。
二顺拉椅，坐：“八师弟，问，近增城打算？”
“做什呀，忙。”林枕取本易经，装模：“，本书完呢。”
段间，林二阿妈眼神，位二师兄感。林幼，男感体，修尼丽娜半，二偷丽娜异眼神，感觉很舒服。此二问否增城打算，知二定图，即婉转否定。
“增城玩方。”二死，引诱：“果区，陪，顺路带街，食点食啦，饮点茶啦，增城熟。”
“二师兄，已讲，果玩话，记带荔枝回。”林装喜欢食荔枝模。
二点失望，原本指望借林与丽娜见，齐街市逛逛，却知林读懂，断漪思绯念。语，身走。
二奈离，林阵窃喜。，父亲缘故，林母亲绪异常敏感，论母亲讨厌或喜欢，感觉。甚至感应相关理活，比刚才二。
本今课，居云早，快午回。闲，林藏书楼找书。
管居云老师或，每次件，便抹灰除尘打扫卫，做完书架翻找感兴趣书籍。次，目光停留本古籍，《性命圭旨》。次居云老师此书与周易关联，取翻阅，内容图文并茂，比《黄帝内经素问》《周易》薄，相比，感觉书似乎更容易懂，拿准备离。 听楼梯声响，藏书楼。林连忙声问：“老师返吗？”
正居云，“错，正贫。”居云楼见林，微微笑：“林，找书啊？”
林递刚才取《性命圭旨》，回：“正楼，老师返。”
“本《性命圭旨》修炼必，先，什问题再找。”居云边讲边坐。
林拱：“老师外定辛苦，告辞。”言毕转身欲走。
“等先，话讲。”居云连忙叫住，指指桌边椅，：“坐。”
林随即放书本，居云斟杯茶，递依言坐，口：“老师给补课吗？”
“补课？补课慢慢再讲。”居云哪补课法，正借读书，林弄观。：“问，愿愿增城读书？堂课，老师与，习内容法教。”
林觉问题很新颖，接口问：“增城堂什课？”
“，比，语文，数，英文，政治，历史，理，画图，音乐及体育。”居云见林兴趣，连忙介绍，“读，物理，化，物。，工农。”
林听，课，课听。顿精神，喜欢：“太，愿。”话刚口，突师尊八音，兴奋随即退。
林表变化，居云眼，立即安慰：“此贫与师尊已经商量，再讲，离早，须。”转移话题：“，讲，今，讲话，掉词语，再叫老师，直接称呼、。”
林急忙：“师，终身师，老师称呼掉。”
居云听林，阵激，孩太懂，知什。果将真星孩，做曾经老师，定件很风光。高兴余，：“，必称，外，称呼，笑老古董。”完先笑。
林觉十分趣，跟笑。
增城联络处，四与林刚院门口，见八修妙玉。
林急忙拱：“见师姐。”四礼：“师姐。”
八修抱住林，低头左右脸蛋各亲口，才：“师妹，四，真巧，妙玉正街，齐啊。”
四连忙：“师姐，送八师弟，师尊话，让妙玉陪师弟广州。”
边，林已经抱住妙玉，俩嘴嘴嘬几。
八修见俩亲似吻，吃醋：“啦，知母，拼命打啵嘛。”
妙玉果思，放林四：“让陪师妹广州？啊，什候走？”
故纯属虚构 请勿号入座
欲知何 且回分解