“张姐，帮您干点什？”王枫离，萧鱼甜甜问。
“帮分类文件吧！”张金凤。
“文件分类？”
“，分类随便乱放，既难找，容易错。”
“怎分？”
“管理文件，主合，数况，按间分。”
“按间分？”
“，跟，教怎分。”张金风萧鱼，很热，教萧鱼分类文件。
“。”萧鱼跟张金凤身，文件架。
“，文件架文档，做标记，分文档，按标记入档。”张金凤。
萧鱼仔细文档分类，新文档、旧文档、快期文档、待定文档、特殊文档，等各各文档，唯独技术部文档。
“张姐，什技术部文档？”萧鱼见技术部文档，深感奇怪。
“技术部文档公司高机密，公司核竞争力，由萧、王技术部主管亲管理，归管。”张金凤。
“什让档案室管？”
“档案室资料众，龙蛇混杂，将核机秘，放入档案室，容易失密，影响公司竞争力，给公司造损失。”
“您思，核机密越少知越？”
“，核机密知越少，失密性越。”
“哦，懂。”萧鱼完，指快期文档问：“什思？”
“快期文档，快期合，旧合整理，放进。”
“什做？”萧鱼打破砂锅问底。
“合效性，放文档空间限，期合，需处理掉，腾空间放新合。才快期文档分类，每分类，找期合，拿让萧、王签字，销毁。”
“原整理文件，此问。”萧鱼，完，暗佩服父亲睿智，安排文档室，让更管理智慧。
条理，计划，分工，其重条管理智慧。
“呀！别瞧纸，纸，点纰漏，给公司造法挽回损失。”
“张姐，您教教，该怎整理？”萧鱼求张金凤教整理文档，整理文档产浓厚兴趣。
“每标签什？”张金凤萧鱼。
萧鱼仔细，标签，细分标签。新文档例，分新、次新、旧三类。
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三类，标间刻线，将文档放入间刻线，越靠文档越新。
“张姐，您分类做真仔细，太厉害。”萧鱼完夸。
“分类做细点，选文档候，花间少很，急件，很快找，提高工效率。”张金花。
“谢谢您张姐，您很。”萧鱼。
由衷感谢张金凤，认识张金凤，虽听分类，接触分类，知分类此重。
张金凤让真正明白分类真谛，张金凤让明白，合理分类，让工变更简单。
，萧鱼每帮张金凤整理文档，乐其，享受工乐趣活。
间很快，萧鱼沉浸整理文档快乐，，辞掉工，准备迎接新期习。
“段间公司干怎？”萧鱼儿离职回问。
“。”
“几思？”梅映雪忍住插句。
“思，。”萧鱼。
“臭，长反骨，问话，回答。”梅映雪马脸骂，伸势揍。
“错，错，母，思，。”萧鱼嘻皮笑脸。
“？月班，什收获？”萧鱼问。
“吧，社校很，校笼统理论，社，实践必须细分，知识论根源。”萧鱼。
“话怎？”梅映雪儿言论产兴趣，探头问。
“帮张姐整理文档候，见文档细分，其实做工，校。课本叫分工，分工解释，做件，每工序细分。社，另教导，分工，实际操，实际操，往往忽略校已理论，才产知识假像。”
“太抽象，举具体例明。”萧鱼听懂，梅映雪却听明白，求儿举例明。
“比拳头打，被打痛，打拳头疼。普通理解受创伤，肯定痛。物理课本，创伤，很详细解释，叫做力反力。被打，受拳头力，痛，拳头受被打反力，疼。普通，除关痛外，谁深究，力让疼，反力让疼。底，知识刻伴随活，踏入社，被鸡毛蒜皮牵绊，忘记，思考罢。”萧鱼长篇论，头头。
“听，真回。”梅映雪梦初醒。
“错，月班白。”萧鱼夸。
“爸，您什让刻停习？”萧鱼突问。
“除让将理论联系实际外，目。”
“什目？”
“告诉句话，具体内容，需长慢慢体。”
“什话？”
“今，将感谢努力。”
“懂。”
“明白。”萧鱼做解释，让儿长领悟。