长孩长程，孩榜，孩避风港湾，更孩坚实盾，孩否优秀，与长孩长程，否准确定位，莫关系。
准确定位，部分长做够，信奉“棍棒底”长，崇尚武力，孩教育，基本简单武服，教育孩，更崇尚爆力，缺乏理性沟通。另类，走向另极端，迁、娇纵、溺爱，教育孩，私缺乏独立存力。教育，应刚柔并济，恩威并施，既让孩感觉爱，让孩明白，爱溺爱，犯错依揍，包庇纵容。方，萧鱼做比较，认萧鱼做，力维护，论什；认萧鱼做错，先服教育，教改，次武力服，加深萧鱼错误反醒。
，萧鱼接儿放，原本已准备故，讲给儿听，却儿并像往常，见高兴扑怀，闷闷乐。
“鱼，今什高兴？”萧鱼见儿闷闷乐，便问。
“被阿姨骂。”萧鱼。
“听话，调皮？”萧鱼问。
“爸爸，直问问题听话、调皮吗？”萧鱼问。
“爱问孩，调皮听话。”萧鱼。
“今课，阿姨讲故候，问太被骂。”伙低头，委屈。
“鱼，爸爸眼睛。”萧鱼蹲身，拉住儿。
“爸爸干什？”萧鱼爸爸眼睛问。
“爸爸告诉，鱼错，爱问孩孩，，错阿姨，阿姨方式。”萧鱼很认真儿。
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“真，鱼错。”伙眼睛扑闪问。
“错，鱼错，爱问孩孩。”萧鱼再次肯定。
“爸爸，鱼幼儿园，爸爸教鱼？”萧鱼爸爸眼睛，脸期盼问。
“，爸爸班，间教鱼。”萧鱼。
“鱼幼儿园，怕阿姨骂鱼。”萧鱼低头，委屈。
“别怕，爸爸明幼儿园找阿姨，让骂鱼。”萧鱼儿。
“真？”伙再次抬头，脸期盼爸爸眼睛问。
“真，爸爸什候骗鱼。”萧鱼严肃。
“拉勾。”伙伸拇指，跟爸爸拉勾，伙幼儿园孩立誓方法，活活，爸爸身。
“拉勾。”萧鱼伸指跟儿拉勾，安抚儿受伤，安抚儿，萧鱼带儿回，路给儿讲笑话，逗儿，伙爸爸精逗弄，很快重新。
二，萧鱼提幼儿园，叫门，走儿教室，等儿放。
儿放，萧鱼先找儿牵，拦住给儿课阿姨，让儿亲眼儿头，打抱平。
“林老师，您，萧鱼爸爸，点问您。”萧鱼拦住老师，老师姓林，约二十头，挺漂亮孩，应该刚校门久。
“萧先什？请跟办公室再。”林老师萧鱼。
“，林老师请。”萧鱼请林老师先，牵萧鱼随跟。
“萧先，您找什？”林老师问。
“找您鱼。”萧鱼。
“鱼什吗？”林老师问。
“昨接鱼放候，伙，问什，您骂，吗？”萧鱼问。
“嗯，，昨课候，给全班朋友讲故，鱼问特别，问烦，几句。”林老师很方承认，认什，老师骂很正常。
“林老师，，两句，您觉，请谅解。”萧鱼。
“萧先，话您直。”林老师。
“唐宋八韩愈曾，师者传授业解惑，孩因疑获才提问，希望林老师今鱼提问候，尽量给解答，骂，影响今提问积极性。其孩，尽陪养提问积极性。”萧鱼。
“萧先，您点找？”林老师笑。
“林老师，教育，幼儿园孩很，若善加引导，老方法，管灌输让提问，扼杀孩提问积极性，逐渐抹杀提问性，孩若懂，问，何？”萧鱼问。
“萧先，您做老师，知老师苦，做老师，几十，每问题解答，间授课？”林老师示弱，据理力争。
“林老师，您虽理，责骂打断提问，您更委婉方式告诉，您空解答问题。比：‘鱼，阿姨空，等阿姨讲完，再慢慢回答问题吗？’林老师何？”萧鱼问。
“萧先建议很肯，注。”林老师。
“谢谢林老师。”萧鱼。
“萧先吗？话，该班。”林老师。
“请求，知林老师肯肯答应。”萧鱼。
“萧先什尽管。”林老师。
“请林老师昨给鱼歉。”萧鱼很认真。
“萧先，您确定您玩笑，让给足四岁孩歉，让身教师尊严往搁。”林老师双摊，夸张笑，很明显接受萧鱼求。
“林老师，教师尊严尊重，长敬重，老师，常教诚实、守信、知错改。林老师师表，怎身则？您歉并降低您身份，辱您尊严，相反身老师，知错改，勇承认错误，更赢长爱戴。”萧鱼，头头，条条理，让难反驳。
“萧先，您，正式向萧鱼歉，萧鱼，昨课候，阿姨该骂，阿姨错，阿姨给歉，保证次再犯。”林老师萧鱼劝，很诚肯给萧鱼歉。
“阿姨，关系，鱼怪。”萧鱼很礼貌。
“真乖孩。”林老师摸摸萧鱼头。
“谢谢您，林老师。”萧鱼很诚肯给林老师致谢。
“萧先您客气，应该谢谢，与君席话，胜读十书，您让教师职业，更新更深认识。”林老师诚肯。
“鱼，跟阿姨再见，该走，阿姨该班。”萧鱼儿。
“阿姨再见。”伙很懂跟阿姨再见，萧鱼跟林老师别，带儿回。
“爸爸，厉害。”离幼儿园，萧鱼向爸爸竖拇指，指萧鱼让阿姨给歉。
“爸爸厉害，爸爸占理，理走遍，理寸步难。”萧鱼儿。
“哦，理厉害吗？”萧鱼问。
“，理厉害，理闹，理取闹。”萧鱼儿。
“哦鱼明白。”伙点头。
“什，定间告诉爸爸，爸爸永远坚实盾。”萧鱼儿，已经实际告诉儿，儿坚实盾。
“嗯。”伙使劲点点头应，已爸爸佩服五体投，认超。