“真希望朝，稚孩童坐明亮教室内读书课。”陆西平将马扎放，眼神露浓浓希冀色。
“先，肯定。”
裴楚两世界展轨迹，十分郑重朝陆西平。
“愿此吧。”
陆西平淡淡笑笑，虽感慨，却病呻吟。裴楚工具碎屑，顿，“阿楚，忙午，再忙活，歇吧。”
“！累，教室房顶修葺番呢。”
裴楚武修达刚劲三重，身体素质远胜常，做几马扎完全什疲惫感。
且，陆西平破旧堂，内很受番触。方世界，次主帮做点什。
“帮硬！”
听完裴楚修葺房顶，陆西平笑，伸拍裴楚肩膀，“，，再鼓捣，鬼头思被给拐走，课咯。”
，陆西平顿顿，接，“，帝世界史嘛？”
“陆先空给讲讲？”
裴楚精神，进入方世界，直解历史政治格局，陆西平交流。
金山港码头候，方云虎其力工，或者刘四喜，解言片语。
方数目识丁力工，整挣扎求存，填饱肚已经耗尽全力，哪懂什政治格局，知限。
另方则世界流传很志怪传奇，刘四喜许，带几分神秘色彩，武功、术、妖魔，遇头像尼格罗少变肉瘤怪物，信息冲击，倒让世界观感越觉神秘。
再加裴楚初世界醒，直梦境，局外，或者旁观角度，或者游戏玩角度。
候，神秘世界，接触武功，解实神鬼怪物，远比解世界历史政治趣。
客，抱奇旁观。
，渐渐办法世界摆脱或者苏醒，实世界睡觉，或者其，已经渐渐办法估计。
已经点点融入进身份，融入进世界。
方云虎方关照，众力工嬉笑怒骂奋力干活，刘四喜言传身教，及短短接触陆西平，方身强烈精神，点点产影响。
单纯探索梦境，做苦力尝活艰辛，接触武功，解武，再认识陆西平。
各交替影响，够感觉态某程度变化，或者，境迅速熟。
“读史使明志。”
陆西平裴楚解历史颇欣慰，拊掌称赞声，接笑，“识字，讲讲。房书稿，。”
，陆西平笑转身，冲众兴奋孩童拍拍，“，，该接课。”
裴楚陆西平众孩童再次进简陋教室内，简单将工具收拾，朝陆西平房间走。
推门入，裴楚眼房间陈设简单。
右侧墙角张床，窗根麻绳吊晾衣杆，其两套比较光鲜正装，应该陆西平门头。其普通力工差长衫褂，床摆放几双鞋洗漱脸盆类物。
窗户边书桌，桌边简易书柜，，密密麻麻放满各文字书籍报刊。
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裴楚走书桌，登桌角摆放几本书，随捡，书名分别《千简述》、《百图志》、《论古今》。
裴楚随扫眼，很快，被书内容吸引。站书桌，坐板凳，整完全投入其。
方世界初猜，确确实实平世界。
历史脉络古代始直始，相，脉络体致。文字繁体，够阅读原因。
，论帝其区偶尔提及超凡迹。
像某某区域饥荒，阴兵象收魂，叛军兵祸乱，妖魔世。某某督，武进士身，勇力。帝皇帝御赐门，镇压邪秽等等。
合书籍，外已经黑，裴楚坐书桌木凳，沉默良久。
三本书籍厚，午直晚，差草草翻阅遍。
感觉终方世界点概解，历史理格局脉络基本处世界变化，超凡显世，使很方变似非。
另外《百图志》《论外古今》，写则整世界格局。
体处联邦世界新陆，立至今百余，旧陆诸林立，教廷密各身扶持。
比经历世界，因方世界，超凡显世，层层完全割裂，底层众断绝升渠，受压迫剥削比原世界间线严重。
“世界，果超凡力量，恐怕永永世底层。果直停留世界，摆脱身份，至少勤练武功才。”
裴楚长长叹口气，次觉文史课，真，帮揭许般法透问题。
书桌站身，裴楚准备再找陆西平询问关帝历史细节，特别朝忌讳莫深。
刚身才，方才翻阅书籍，陆西平似乎进声外，沉迷书世界，太注。
原扭扭脖，裴楚伸懒腰，突兴打记虎形拳怒虎林，双臂内裹，抢肩缩胯，身形仿佛头山钻猛虎般。
练武，裴楚间空，身体觉活。像长期锻炼，两果弹，全身舒服。
刚刚打两记虎形拳，幅度，啪嗒声，口袋黄布包掉落。
裴楚俯身捡，将黄布包放书桌，准备打。今午忙堂孩童做马扎，午书，倒直。
“难什拳法武功？”
裴楚刘四喜早给点传承，留念，顿越兴趣。
被刘四喜教月，武功已经算完全门外汉，虽够做全身力贯通，达刚劲三重层次，比普通已经算凡。
世界超凡显世，练武够拥超越普通力量，普通朝爬进身阶。
将黄布包打，裴楚张层层叠羊皮，硝制非常，触感柔软轻薄。
摊羊皮，裴楚顿密密麻麻写满文字。
“捏五纵四横印，朝东海升。站立或端坐，诚静气入神庭……”
裴楚象，羊皮什拳法武功秘籍，反篇奇怪修炼法门。
接羊皮，连串类似经文或者口令串文字，裴楚微微蹙眉头。
翻羊皮纸背，顿列竖体字《神打秘稿》。