刘凡给何琳眼神，何琳马打另外段视频。
视频主角叫王玉三级男孩，始采访并什特别方，留守儿童，绩般，很恐惧镜头，性格非常内向，老师口，王玉像透明，几乎给其留任何印象。
王玉接触段间智教育，却始东西特别兴趣：围棋。
王玉围棋产兴趣，除习外间精力投入围棋，智教育通内嵌智围棋系统断与王玉进切磋，近次切磋，智围棋系统调节青职业围棋水平。
令惊讶，十局比赛，王玉赢三盘。虽30%胜率，谁明白30%胜率已经，首先，青职业选级，其次，接触围棋才几月间，点，才九岁啊！
“才？！”坐刘凡陈方脱口，刚忍住问内疑惑，却视频居完，视频马孩。
甘倩，五级孩。
“才？”陈方跟其疑惑，校难两才？眼刘凡云淡风轻，决定先视频。
跟王玉，接触虚拟智教育甘倩解锁与众方，音乐，孩展音乐敏感与赋。
甘倩视频，陈方次打算口，结果视频完...
三、四、四五...
接孩特殊视频，陈方其慢慢淡定，因已经识怎回。
视频直持续整整，却感觉间特别快，因完全乎料令振奋视频。
等视频终放完，刘凡才口，“陈叔叔，应该问题吧。”
陈方缓缓眼神落刘凡，语气倒很平静，“始几孩赋很明显，通俗话，才。孩赋再明显，确实某方定优势兴趣，智教育，帮助孩找赋。”
“陈叔叔果语，座各位常教育业领导，相信知，才赋差别。很弄混才赋，其实两东西并，才概率件，像继承几百亿，选，万挑。
且很才何划分，果跟5岁程序9岁造原弹13岁皈依佛门才比，才更稀。刚才视频够勉强够才词，王玉，且很勉强。
赋却相更公平东西，几乎赋。很惜件，90%终其知赋底什。
造况原因很，其够科教育模式。研究智教育候，方希望通智教育寻找万挑才，毕竟才直战略资源，真正才具备价值巨替代。
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寻找才，更乎何激更普通赋，像技术普惠，义更。因数据分析，类赋，往往感兴趣东西。
，很追求，辈做做并且此存，实理状态方式，找赋。
赋利体更幸福实价值，点提升整社效率。因放社，类本身资源，更找赋，则利类资源利率，利整社更快速更优质展。
尤其即将工智代，再提单纯体力劳者陆续被淘汰，何更工智代存，找赋，相信很错方式，更研设计等脑力或者特殊体力岗位。”
整议室陷入阵躁，即便陈方坐镇，很忍住交头接耳，因久教育，知刘凡，赋重性早被教育界提知少次。
全世界教育界尽切办法让孩寻找赋兴趣，普遍方式像让孩接触，接触东西，按理容易赋兴趣，问题，西方其实很早始教育模式，结果却让摸头脑，像接触并效让孩赋，甚至经常错，让很教育工者头疼已。
问题陈方很清楚，非常直接问，“凡，智教育通什方式让孩赋？几月间孩找赋，简直匪夷思。”
“其实显著效果，因改变让孩挖掘赋方式。”刘凡识信笑，“往靠让孩接触世界被挖掘孩赋，，通孩习活程每细微细节进数据处理，由工智分析孩赋并将赋推送给孩做测验。
，传统挖掘孩赋方式被，工智，挖掘孩赋方式变主，主，让准确率倍增。”
始至终保值沉陈方终露震惊表，果切认知内话，点，真彻底超预料。
木龙科技工智技术已经达技术水平，再象绝部分孩挖掘赋未，华夏，教育环境该让振奋期待。
木龙科技智教育跟候完全，木龙科技工智数据分析力超陈方认知，陈方，此刻已经坚定答案...