听楚离解释，恍悟，排队轮。
“急，按照刚才方法，抱习态度，试枪。”
“。”
“马磊十环。”
“肖壮十环。”
“肖阳十环。”
“光9.1环。”
“陈曼9.5环。”
“……”
随楚离报数绩，全九环，让内澎湃已。
耶耶耶，原九环、十环竟简单？
原射击高。
原什诀窍……
轮完，站原脸洋溢置信表。
“靠，老变霸。”
“……竟打十环，次啊！”
“错觉吧？吧？竟赶班长。”
“啊！打候跳快，打完跳加快。”
“九环，已经梦寐求绩，竟0.2。”
“嘤嘤嘤……班长，太感！太高兴！……”
楚离绩，知够清楚，领悟力强，竟比预满。
差8.9环，按照目观绩，明再练课，让找找，再提升点。
，靠练习体。
“神，方法牛逼，服！”
江恺伸指头点赞。
楚离方法捷径。
永远体经验。
被，像什轻描淡写解决。
十环，每必，原切风怪。
找原因，更加信，每，将再失误。
“拍马屁话，麻烦爸给争取弹。”
“应该，应该。”
江恺思挠挠头，等回，套理论搬给老爸知。
反应，再比教材，知教育理念死板。
楚离灵活，很简单，举活例，便让全懂。
省、省力、省！
讲效率，讲理念、讲质量！
“江恺，知二级期末考，再次分班吗？”
“听父亲。”
“，教给套方法，单纯提升二（6）班绩，至其班，管。懂？”
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“懂？”
江恺摇摇头，点懵。
“思，二（6）班全体绩提，三级候，再分班。，教给方法理念，希望先别泄露。”
“哦……像点明白。”
江恺点点头，思让告诉任何。
“明白，等期末考完试，爱告诉谁告诉谁，已经任何影响。”