姐话乍听什问题，江城却漏洞，漏洞换做高言沈梦云，很忽略掉。
重格，术称分离性身份障碍，称重格障碍，明显表身份瓦解。
两，或更相互独立格状态。
每格状态均表其独特体验，知觉，构模式，及与，身体，环境相关模式。
换句话，袁萧怡身认知停留“袁萧怡”身份，理由记住5“朋友”。
格切换，理由保其余格记忆。
江城较通俗易懂方式，向姐委婉表达质疑，真姐，曾经位理教授关注袁萧怡话，理由忽略点。
很快，江城猜测便证实。
姐惊讶眼神向，嘴唇微微张，貌似，弟居懂。
“错，陈教授疑惑。”姐解释，“袁萧怡兴趣才，认袁萧怡很罕见病例，具相研究价值。”
“且......”姐沉思片刻，回忆口吻：“陈教授致力寻找打破格壁垒，特别东西。”
，江城察觉姐微表细微变化，秀眉微微蹙，眼神闪瞬间。
犹豫。
犹豫接。
搭姐腿，缓缓摩挲，姐回神，正江城双浅栗色眸。
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江城什，姐主缴械，“弟，知吗，陈教授......真找。”
江城鼓励眼神向姐，“什？”
姐咬咬嘴唇，像定某决般，转身，重新拿档案袋，翻几张照片。
，递给江城，“先。”
照片椅，校常，照片椅什区别。
江城却瞧端倪，左拿张照片，右将拍摄几椅摆照片拿，反复比。
相比，张椅很干净，什。
“......7椅？”江城抬头，向姐。
“错。”姐点头，股奇怪眼神回应：“张椅间仓库，距离六张椅，墙镜，远。”
“果张椅代表袁萧怡身份认知话，袁萧怡认知，间仓库，除5朋友，存。”江城捏照片，肯定。
且已经猜“”身份。谷
蚀魔......
“，陈教授，且怀疑，导致袁萧怡几格间认知壁垒崩塌，。”姐顿顿，抬眸：“全新，尚且被认知陌格。”
“至少袁萧怡身，未体。”姐补充。
“且......且点，绝象，格陌居双向，......”
“格陌，连袁萧怡，格十分陌。”江城。
姐缓缓睁眼睛。
江城思集思考，随口敷衍：“很猜，代表其格椅放置表明其身份标志物，泳镜，跑鞋什，张椅空。”
“明袁萧怡潜识，清楚张椅坐格，究竟谁，什特点，该什新身份标志物。”
听，姐居紧张，呼吸变急促，“，格止让袁萧怡感陌简单，恐惧才！”
“教授袁萧怡接触，直处惶恐状态，停朝身，四周，坐位置背靠墙，留空隙。”
“悄悄......跟踪，，5朋友，被监视。”
“形容，处，擦黑，死死盯，且......且距离越越近。”
“5朋友，快被逼疯！”
“张椅主。”明摆，江城。
件，貌似姐影响很，缓半，剧烈伏胸膛才平稳，江城：“真很厉害，医世影响很。”
“弟，真应该考虑医。”似乎什，姐眼神瞬间失神，“早，见陈教授话，定很高兴，很爱惜才。”
姐语气，江城察觉丝祥预感，微微皱眉问：“陈教授......”
“外。”姐低头，忍住叹口气，“医院，医再醒。”
位陈泽清教授明显位知者，江城原本打算让姐引荐，结果，线索再度断。
“太惜，希望教授早。”江城遗憾语气：“，问，教授什外吗？”
通姐介绍，江城已经确定，位陈教授肯定找很重信息。
场外，绝非普通外简单。
听江城问题，姐回忆：“傍晚，记刚黑，校医室值班，教授坐。”
“突电话响，教授机。”
“接电话，几句，教授表很紧张，站，边穿衣服，边朝外走。”