知何醒，脸懊恼鹿老师，陆辛与八号，忽陷入沉默。
鹿老师愧疚，内折磨。
站两角度，懂，明白。
孤儿院孩，分三：
死被救活，便八号，初曾经杀掉陆辛，保持态度与感。另外，已经死，已经知觉，疼。
，便鹿……
活，却残疾，曾经跑快，再跑。
理应，痛苦……
八号才找，因适合诉讼。
，今却认，才罪。
且，绪，真？
……
……
“……”
鹿老师，艰难口，鼓勇气，向陆辛。
仿佛很难直视陆辛眼睛。。
且，陆辛眼睛,居很少恐惧，更则愧疚与难。
“其实直知……”
低声,却知什。
像努力整理混乱思绪,慢慢抬头向八号,：“，孤儿院孩讨回公,，确实该被遗忘，,该找陆辛……”
“真，因逃跑计划，本提啊……”
艰难回答：“果，怎逃跑失败，怎？”
“……”
听话,陆辛与八号,陷入深深沉默。
回答,并外。
知谁提逃跑计划，因本参与。
,鹿老师深深责,连八号,法露认态度，鹿老师话，已经忍住摇头，虽何驳诉话，完全认。
逃跑计划失败，提逃跑计划罪吗？
。
论谁，法质疑……
……
……
“,很知……”
陆辛与八号露识否认态度，鹿老师却力摇头,阻止两口，低声：“简单，切确实应该由负责……”
“，混乱城市,处偷东西吃……”
“根本知什候被饿死。”
“，噩梦孤儿院，，简直像堂。”
“,才吃饱饭,甚至吃,甜，敢巧克力，甚至像钱孩，坐教室念书，写字，穿干净衣服……”
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“……”
鹿老师讲述，陆辛与八号，保持沉默。
话语，似乎将段间回忆，带，让由主，沉浸其。
“，活，什满呢……”
鹿老师慢慢讲，声音微微颤抖：“根本知初什，……，明明知活，，却故跟讲述外活，像炫耀，跟，外世界，由……”
，忍住声音微微沉。
良久，才低声口：“根本知，毫义炫耀，表干干净净，背却几乎每遭受各实验孩眼，代表什渴望……”
“，逃跑计划……”
“准确提逃跑计划，。”
，忍住识摇头：“其实，真正逃跑，。”
“本需进实验，怎逃跑？”
“早提，或者，早始谎言进毫义炫耀，孤儿院，已经很孩，法，并且提已……”
“甚至因身针孔与刀伤，觉带逃像英雄。”
“……”
陆辛与八号听讲述，脸露迷茫神色。
即使，几乎忘记逃跑计划真正实。
，像切，顺理章。
太孩，因休止实验折磨，感觉痛苦。
长，渐渐识强。
虽因幼，真正反抗法。
逃跑念头，却越越清晰。
离孤儿院，逃避永远折磨与实验。
切，仿佛注定。
谁记具体怎法，何确定呢……
鹿老师居记……
居记此清楚，仿佛丝毫遗忘。
或许，确实因孩微妙胜，谎言向描述外世界吧，或许，确实觉像英雄，因解救痛苦孩，脱离苦海……
，够认定错误吗？
……
……
“再，逃跑计划，群孩间，被确定。”
鹿老师仿佛喘息很久，才慢慢口：“初逃跑，根本，几孩，决定逃跑，且本带几龄孩。因龄，且懂，带，几乎防守森严孤儿院逃掉……”
“……”
声音颤抖，艰难：“拦住。”
“很逞，真很逞，真觉，，，聪明……”
“带逃跑，才像英雄。”
“除孩，甚至，甚至坚持陆辛……九号带。”
“……”
次称呼陆辛“九号”。
两字，轻轻抬头，眼睛法形容责与恐惧。
“孩，其实打算带，因，怕……”
鹿老师艰难向陆辛解释：“很眼，比孤儿院，恐惧……”
陆辛沉默听话，轻轻点头。
记孤儿院，越懂，龄越，越怕。
，反鹿老师普通，及三孩，才跟亲近。
……像谁亲近。
世界，眼睛，本奇，及隔阂。
“坚持让带。”
鹿老师慢慢，眼睛满满愧疚。
“并因什高尚，真……”
仿佛鼓勇气，才将话：“定带，因知孩怕，关系，带，孩才听，……”
“甚至，问真带离，听话……”
“笑答应，孩则敢回答，知……”
“终敢扔，甚至敢，放弃逃跑计划话……”
“……”
八号眼睛，逐渐变迷茫。
鹿老师话，似乎讲述件早知。
，今讲内容，，居越听越觉迷茫……
陆辛沉默，静静坐昏暗办公室，整状态，非常奇怪。
“，知……”
鹿老师则轻轻抚摸脸，低声：“怪。”
“每，充满歉与，仿佛才受伤害……”
“……”
声音带哭腔：“啊……”
“切本因，痛苦因，孩死亡因，背负切因，释放怪物，搞砸。”
“，直敢真相告诉，仍……”
“……”
向陆辛，脸流泪，倒计飞快滚，瞬息归零：“，九号……”
“其实，其实直知什……”
“，早知，直敢承认已……”
“因承认，明，，真搞砸……”
“直愿承认，直固执认，孤儿院，温柔孩……”
“，再欺骗……”
“……”
“吗？”
陆辛听鹿老师话，涌尽迷茫。
内，猛异常复杂绪，感觉很悲伤，很痛苦。
直，坚持某东西，似乎瞬间破碎。
直努力，拼命活，努力向别传达正常与转。
演很，骗，重点，骗。
正骗，才明知误况，。
才，承认点问题，并努力治。
直此，才明白。
原，努力，直进拙劣笑表演。
……
……
轰隆！
刻，教校外，忽剧烈震颤，整城市，似乎晃，刻，远处传群尖叫，每惊恐抬头，双眼睛，红彤彤，带血色眼睛，双眼睛距离青港此近，垂空，阴冷青港城。
与红月挂，像三轮红月。