刘衍悄悄藏楼二楼楼梯拐角处。
果鬼追，马楼另边楼梯往楼跑。果鬼追，直接跑楼。
等很久，鬼并追。
边翼翼藏，边脑思考线索。
经重重危险遗书，基本指明线索。
封写给父亲遗书。虽摆脱鬼，已经遗书弄丢。刘衍记忆力很，几乎目忘力让完整记住遗书内容。
【爸爸：
写字候，真已经承受住。
觉活累累。习累，快喘气。
知很穷，让更每干苦累活，扛比别，干比别晚。已经连腰伸太直。
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放假候帮干，愿，笑推，身体。
整整咳嗽，甚至经常咳血。容易才服医院检查。
却走医院门口退回。攒医院钱拿给买块玉佛。
因早产，先体弱，矮矮瘦瘦。推销跟讲养玉，玉养，佩戴久身强体壮，健健康康。
连病，非玉佛买回给戴。
习，努力，头，孝顺，照顾。
什，难，活难……
抄业，变帮写业，帮打热水，带饭，洗衣服……
妈，干巴巴像猴，头按水盆，往床扔垃圾……
累累，每做，忙连业快间写，课累直接睡。
绩越越差，老师越越喜欢……
爸爸，该怎办，怎让活。
今，换衣服候立峰玉佛。穷买玉，偷。
玉佛抢走，抢回被打顿，高强壮，打。
告诉老师立峰抢东西，老师叫买玉佛票据拿证明。
什票据，回东西。
爸爸，什活辛苦，难受啊。
您再照顾，干累活，辛苦，休息吧。
，爸爸，再见。
孝：马东留】
悲惨描述，梳理整条故线。
马东怜孩，很体谅辛苦父亲，应该向父亲抱怨校，决定读书，让父亲幸福活。
惜由瘦，性格老实，校经常受欺负。
压垮根稻草，块玉佛。
玉佛被抢走，并且知拿回，马东积压委屈痛苦完全爆。
根据刚才高二3班马东立峰课桌浮两鬼影。支离破碎鬼马东，应该跳楼死亡。
立峰致命伤，额头坑。应该被什东西敲头打死。具体什凶器清楚。
果猜错话，应该马文接儿死讯，赶校。收拾儿东西候，封遗书。怒杀死立峰。
楼办公室门三问题基本清楚：
儿马东跳楼身亡，父亲马文报仇，打死欺负儿关键物立峰，跟杀被判死刑，反正鬼。
“关卡，像拿遗书解切谜团，太简单点。”
刘衍试探慢慢往楼走：“先办公室答桉填。”
结果楼往办公室边，立马脚缩回往楼跑。
见马东立峰两厉鬼站办公室门充门神，。
头破血流，支离破碎。两门神估计让切强闯演部。
“关卡果简单，拿遗书简单步。知线索，何通厉鬼封锁，进办公室拿珍宝才关键问题。”
“……应该三厉鬼吗？难认两鬼守门，剩追杀其？”
“果两厉鬼直守，关卡根本办法通。”
“解关卡，定什方被忽略。”
刘衍突：“刚才遗书给鬼，再追，或许遗书很重具。”
“除遗书，或许块玉佛重具。”
“拿遗书，鬼追，拿遗书，门口守。”
“拿马东遗书，马东追杀。果拿玉佩，立峰追杀。”
“果拿两具扔远点方，两鬼引？”
“三鬼，算引两，剩守进。知马文具什。”
“等等，具…………”
“或许具抢扔远，应该具拿限制应厉鬼才。”
“……马东玉佛，抢遗书追杀，果玉佛给，应该冷静。答题夺宝争取点间。”
“马文马东遗书。”
“限制立峰具什呢？应该接触厉鬼马文。”