“再等等吧!等辉身体。”让苏浩,母亲黄淑君异常坚决。
完,房间外陷入片寂静。
接月,苏浩活变规律,吃饱睡足,其余间进走爬运,身体肉眼见恢复孩应气色,变圆润。
夫妻两喜望,带苏浩再次医院进检查。
“孩呢,已经什碍,每月带检查次,果半内什异常,再。”
医50岁左右短头阿姨,见苏浩气色恢复,脸露欣喜笑容。
“什辉月变化呢?”黄淑君点放问。
“近睡眠质量很,营养跟,再加孩本身命力强,恢复快正常。”医耐。
“谢谢医!”
黄淑君完带苏浩离医院,刚医院,眼泪突流。
哗啦啦怎止住。
苏浩茫,搞清楚黄淑君底怎,莫非喜极泣?给母亲擦擦眼泪什,才短腿短,够,力紧紧牵母亲。
黄淑君感受指压力,顿蹲抱苏浩痛哭。片刻哭哭啼啼讲述原因:“辉,妈妈,妈妈应该校工坏绪带回,让害怕,让睡觉,吃饭,妈妈!”
原此!苏浩恍悟。世间切皆因果啊。
……
接三间,苏浩身体越越,跑跑跳跳,其它四五岁孩并。
三黄淑君喜忧参半。
喜儿身体越越,除此外,儿表智力非常高,甚至称才儿童。
次校业带回改,儿旁边见太累,竟主提帮改业。初笑笑并,改错位置候,儿立刻指错误方,让非常惊讶,给苏浩份简单卷,全部答,再提高难度,全部答。问苏浩谁教,答曰:书。此,黄淑君认定儿万才。
忧儿太粘,粘让怀疑,甚至次偷偷网搜索“5岁孩很粘”问题。校工间,走哪,苏浩跟哪,随随,眼睛睁,定儿。
让度怀疑儿除才外,某奇奇怪怪闭症。敢带理医,怕被聪明儿察觉,卑。
除此外,忧儿教育问题,才毋庸置疑,且绩优越才。问题,才儿童怎教?
老师,教许孩,孩身,拿定主。
果别孩,专业力,打打嘴炮,随便吹,轮儿候,犹豫决,万教坏怎办?儿啊。
问儿见。
“辉,已经纪,幼儿园试试。”
“啊!”苏浩随。
苏浩始幼儿园定。
苏浩,找方度5岁危险间点,度,相信定非常顺利。
幼儿园错,安全系数算非常高,园帮屁孩,打,身,做幼儿园霸已经绰绰余。
苏浩背书包,顺利入。
入,话声,吵闹调皮,喜欢打朋友全部打哭。
,幼儿园朋友苏浩叫声哥,整幼儿园气氛极,幼儿园带班老师直称带带届。
至苏浩幼儿园干什,跟屁孩玩,躺边装睡,始研究弹球空间。
获更强存力,及存更,必须特殊方,目特殊,够包含识,包括切信息弹球空间。
需思考,弹球空间究竟味什,给带什。
“难让限制死亡,再复苏,再死亡,再复苏循环?”
!仅此。必很苏浩理解功,等待,利。
限制,知识与象力。
度幼危机,苏浩快速度习切知识,包括物理、化、数、物等科,及类工业体系,信息技术,硬件软件等等系列知识。东西才重。
因,弹球空间够记录,永远变东西。
,苏浩利弹球空间记录信息性质,先切知识记录,慢慢习。单纯记录并什。真正明白,真正理解知识,才。
午,苏浩突听幼儿园外传嘈杂声音。由让紧,预感浮头。
紧接外传杂乱慌张叫声,及惊慌哭喊声。
苏浩骨碌爬,窗口往外。
见五十左右男提刀闯进,见砍,此刻已经几被砍伤倒,鲜血流,门外守卫员已经捂胸口倒,痛苦哀嚎。
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惊慌逃跑,脚软躲旁,根本勇气站挡凶徒。
苏浩立刻退回,目光屋扫眼,才竟门,凶徒教门口外,此门口跑,绝被先砍倒,此已经被堵。
且教室并什躲藏方,杂七杂八玩具堆积房间。立刻往玩具堆跑,迅速挑拣两块塑料板,掀衣服,往胸背各塞块。
被追屁孩往教室跑,刚进门见苏浩,立刻撕裂肺冲苏浩喊:“哥!”
刻,叫哥朋友被凶徒刀砍翻。
凶徒满脸兴奋与,双眼布满血丝,十分骇。抬头姿势表很“酷”孩,正站苏浩。再次兴奋举满鲜红砍刀。
“躲幼儿园,!”苏浩哀嚎。