终，被送往镇福利院，真正义变孤儿，，惶恐知措，知接认识什，新环境，将重新适应。
，认识五岁孩，很叫清白，区非常贫穷方，福利院平少义务员，平常候，很孩由叫清白孩照顾。
虽五岁，孩似乎懂每，知经历什，知怎安慰方，记像使，拿朵红花，话。
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“弟弟，表？其实每经历注定，它神安排，因呢，世界很独特，祂考验，期待，未定慢慢变，，给。”
“啊？花？干什？”
“因啊，拥鲜花孩需神祇。”
指路边丛红花，花方摘，话让林杰明，话像安抚灵魔力，让紧张知觉间平静，刻，林杰感，觉很亲切。
接待老师将续办完，，正式变未知福利院，路，周围建筑形幅幅画，感觉藏什，让恐惧，主挨近身边。
经历，二十岁张老师怜惜伸摸头，老师似乎很深防备，方每次将伸向头，林杰识躲远，跑清白边。
知什，什奇怪感觉，办法描述，觉世界应该活世界，它像梦，非常清醒梦，梦，林杰知，真实世界。
张老师似乎知孩异常，，便再伸，诉遭遇切，引怜悯式摇头。
其实诉，更给清白听，很耐，每次回复安慰很合适间段，语气温，点点修复受伤灵，每次话候，清白双随话语摆弄停。
觉很趣，边话边摆弄势，胡乱滑稽引两笑声，跟笑。
清白，身厄运消失，倒霉候，因它太倒霉，身厄运已经消失，活越越。
深，觉被折磨。
因清白存，再担忧进入孤儿院遇什，碰什，相反，丝期待，温柔比五岁孩满足幼脑海幻。
，灵并被治愈，变活黑暗怪物，叫清白孩变盏灯。
知，周围孩映象，父母间余，奶奶杀，变深埋根，敢抬头向空，喜欢夏，敢与话，喜欢旁别玩耍，脸表，像座雕塑，清白身边，才像正常，很话。
间，见很，孤儿院孩玩具打，准备领养孩夫妇，孩精打扮，让父母，见冰冷空，见冰冷房顶，见蓝色主色冰冷壁画，福利院给映象，首节奏缓慢，钢琴旋律纯音乐，空气带丝冰凉。
见清白照顾其孩露温柔，让酸，认姐姐应该独，却敢，害怕让清白觉很私。
部分孩聋哑，沟通很困难，因此明白什清白话双做势，识，门语言，叫语。
，清白身边经，似乎灵光渴求，连忙向走，并理，似乎什忙，即使因慌忙摔倒掌被石头划伤，回头眼，并。
身影跑消失眼，背影，父母离重合，惶恐，安，冰冷感仿佛让回山坡，吹夏冰冷风。
灯芯火焰摇摇欲坠，似乎随熄灭，知该干什，像处平原，周围充斥白茫茫雾气，离，哪正确方向？
回经常待角落，刻，似乎明白什奶奶杀。
坐，，蚂蚁搬白色块状物狭洞进进，知觉间，睡，因期待，醒，切变化，知功。
知久，等醒，已经傍晚，似乎被摇醒，睁眼脸，脸带责备，旁边标红十字箱，被石头划已经被白色纱布包，鼓鼓。
“怎，医务室呢，怎啊？感染！”
“算，吧？”（未完待续）