“终留伙什呢？其实本什知，忘罢。”警察声音变极其温，知什，知什。
洛寒涯觉掐住脖被松，法弹眼皮儿，。
段迥声音突，它非常突兀，似乎合乎常理。称警察伙本什正常，很奇怪，或者很正常。
声音似乎两话。
其声音很平静，暂且称A先，另声音则直奇怪，暂且称B先。
A:“，并怜，因毕竟创造。”
B:“怎创造？”
A：“物罢，目给——本书主角添加理反应，带整、整故展。”
A：“知超理解范围，实。且，段话。带，例：某某月某，某见，什，概。”
B：“觉真吗？怎证明创造角色呢？？”
A：“写角色底、身世很清楚给读者？”
B：“写，知。”
A似乎笑，屑：“肯定啊！且，明，身份：部主角，沉浸整故，角色者身份，者身份，什清楚读者思。知身世，必描绘，义。跟交谈，节安排，具体内容除书几，知。读者知，剧片段……”
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B：“知写几吧？”
A：“半啊，段间卡文，写觉很精彩。”
B：“怎让间快点，打段间呢？或者写超？让活更趣吗？外星。”
A笑：“真太思！间流逝，按照书规律，半读者几字甚至更短，物老老实实半，间恋爱结婚孩升职吵架吃喝嫖赌什耽误。怎让间跳跃呢？主角，必须忍受点儿聊。至超外星什，很聊，科幻。逻辑思维问题。”
B似乎哑口言，或者反驳A，因A眼，世界，点问题。
B：“似乎明白，思：世界存，死呢？世界存吗？”
A：“存，读者。果简单死掉，两：1，节安排该死；，主角。点，死，写呢。二点嘛，确定什，绝，因者。”
B：“怎证明呢？”
A：“证明随，必吗？角度，证明本身笑。除非觉必。非证明话，，杀试试，杀，制止，绊倒，许冲候脏病，或者根本打，差点儿被杀……，称东西主角光环，哈哈，者光环错。”
B：“本底什？”
A：“描写感类，候很平淡，很，平淡才让投入感，才，吧。”
B：“，确切定义吗？”
A：“什定义？”
B：“分玄幻类，奇幻类，市类，历史类，游戏类……唯独感类，难派吗？”
A耐烦：“问题……问吗？”
B：“，思：至少品清晰认知吧？”
A：“逻辑怎混乱？主角，品者定，什关系？”
B：“刚才者吗？”
A：“啊，刚才者。”
B：“什？”
A：“医！知肯定信，随便吧，医，读者喜欢平淡流水账，必须高潮，真实身份！医！”
B；“做什呢？”
A：“节设定呢！”
B：“写啊。”
A笑：“啊……告诉者吗？”
B突问：“承认？设定角色？”
A：“设定角色，且完做。”
B：“做什？”
A：“让思绪波，推章节节展。”
B：“完，存吗？”
A：“，继续活，即便结束，依旧继续活，读者，因关，描述给读者。”
B：“，结局什？”
A：“嗯，问题，点思，……”
B：“什候写完？”
A：“写完，知，因世界外，超理解范围，怎知写完呢？”（未完待续）