“校再问！孩吓够呛。”孟春松口。
路沉默语，回校毛清欢带秦桥径直回班级。孟春松与周老师则校长办公室汇报况。
“，周老师先回吧！孟老师留。”周老师便先离办公室。
“校长您什吗？”
“先坐吧！”
毛校长指指椅随拉拉椅向孟春松位置靠近。
“毛校长您究竟......”
孟春松话半咽回，毛校长则口。毛校长指坐办公室，校其实很清楚。
毛老师间误听，已经件跟各级组长。放况绝，周全，管理位。
“您呀？什，。”孟春松笑回应。
“，今跟话希望被给影响。工做非常，尤其毛老师帮助方。”毛校长脸慈祥。
孟春松，毛校长话话外思听明白。分明让什理负担，继续背毛清欢锅。
“毛校长您放，。其实片，鸳鸯谱点错。”孟春松很委婉将与毛清欢间关系定位志。
毛校长听则连连点头表示错，初衷确实。孟春松往点很欣慰，既往帮衬、提点毛老师。
“，怎因点误避嫌呢。”
“，。毛老师班，留留。”
孟春松坐暗：“您终点题。”
“毛老师解，必定班主任。您放，关注。什先。”孟春松身准备离。
眼走房门，孟春松突转回身：“校长，问句？您什关照毛清欢呢？”
“放呀！必定轻，且解庭相错。庭支教，关照帮助至让觉凉。且，很，难贵。唯足处理周全，容易冲。”毛校长谓语重长。
“什。”孟春松向毛校长。
“必定，且城市。法，做派相似，觉更沟通容易交流理解。”毛校长谓语重长。
“明白，毛校长您放吧！”孟春松笑转身离，身传关门声音。
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