随毛清欢表示，其实张飞问题早。次期长候将长留与长强调。
，何俊。边何俊算处理差，结果边闹静。
回校复课表，件带果张飞打击非常。精神状态很低迷，明走。
认识偏差间改变，需程。往往沉重果，令其思改观重点转折条件。
外条件已经，且果论张飞庭非常沉重。处分言很方带极负影响。万元赔款，张飞庭谓数目。
孩，认知偏差。，直并认法错误。，未必完全由信服。
，至少触。找李根，因李根接触，相应解更。
其实绩优异，却忽略非常重特质。李根很主，轻易随波逐流。必定孩，做。
关系，身边。随提点，张飞回校复课本身焦，很怕别提件。
张飞，奇。尤其男孩，怎放近此吸引呢？
尤其，件田军。虽知处理结果，经历。让知，关注太。
因此，让李根关注，帮解围。根本目，根本目希望李根接触性格，思、物态度。
李根相较龄孩熟，属龄段男孩喜、秉性。接触，张飞冲击。
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接受，。程，思觉改变。希望外环境影响，希望打扇窗，扇通向光明窗。
其实，做很错。觉病，很况。比觉跟李根必水火相容，直见。
相处，评价变。亲身经历才识，否者算再，再怎教育效果理，做再徒劳。