,权衡利弊。次两居毛清欢支教,听父亲支持话语。毛清欢惊讶半晌才缓神,答应父亲叮嘱。
春节,毛清欢回校间便让田甜陪解支教。
刚刚推办公室门,方锋便眼认毛清欢。随即便迎:“毛清......”
“毛清欢,师兄果印象深刻,怎见记呢?”田甜旁调侃。
“物向往吗,印象深刻。”方锋解围。
“既认识,正询问支教。”田甜直入主题。
方锋随即愣,向毛清欢再次确认:“确定报名支教?”
毛清欢点点头:“,师兄解帮忙详细介绍。”
“西部山村支教,方很苦。通常感兴趣,认真?”方锋再次确定。
“认真,再算。”毛清欢方锋话高兴。
方锋见立刻画风转始毛清欢介绍支教相关信息,原西北林业西部山区支教活已经展十几。研究支教力支持,确实相应政策。
除正常补助外,未业政策。补助很少,即便此很少报名,因条件太苦。
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因原因随便什,支教报名进试考核。考核合格才支教,通常试问题便问什选择支教。
目毛清欢支教问。
“留试候告诉试官,很谢谢向介绍。知详细政策明?”毛清欢再次询问。
方锋挑眉,表示今支教政策文本,往体应该差。果毛清欢需先资料微信。
随,两便加微信,毛清欢再次谢方锋便与田甜离。
方锋间将相关资料给毛清欢,详细资料。毛清欢翌便报名,经考核两周毛清欢接支教试通知。
果,试官题问毛清欢什支教呢?
毛清欢停顿,并慷慨陈词。将真实法五十给试官,错直C语言老师口师哥毛清欢言坐标。位师哥与众,理解,奇。并觉奇怪,更则体。将份奇变实,觉程帮助需帮助件很义。将很特别段旅程,很真诚希望参与次支教。
试老师听点点头:“给通知。”
随,毛清欢礼貌点点头便离。
期盼,毛清欢接电话。听通试,毛清欢丝兴奋。旁田甜见理解直摇头:“遭罪受苦,真知什高兴。”