孟春松与毛清欢附近找农院，带孩吃顿。孟春松买单回候，宁洋感叹：“孟老师果主呀！”
“孟老师相主，卷复印钱孟老师。”毛清欢感叹。
话落，毛清欢再次功吸引注力。
“孟老师钱？”田军凑。
毛清欢摇摇头表示反正比钱，重康概。至主，知。，卷确实孟老师帮忙复印。
“毛老师真忍让孟老师掏腰包，算份吧！”李根忍。
毛清欢摆摆表示，告诉。孟春松歹算创业功，点资产，理负担。
“真吗？”李根瞪眼睛向毛清欢。
“真。”
“孟老师功士。”
“羡慕什，按况展。比功。”
正，孟春松结完账走：“背坏话君。”
“。”李根急急解释。
毛清欢则身间表示间早。按照近原则，结伴回。长，跟长。校长升入初三讲话，长孩参加。另外扫除。
随，毛清欢与孟春松别便各离。毛清欢则另外安排李欢几明校帮准备长。
.......
午十点，长准召。黑板此刻画两座山坡。分别本习近两次考试绩排名况，长很直接孩本次排名与相比名次改变况。
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毛清欢随让李欢将次期末考试卷，将次排榜况。毫疑问李根班级名，级二名，稳定保持级三。
次初二三班共22名排级100名内，按照本次分班原则，进入快班。
毛清欢主况强调明，毛清欢思快慢班划分重点。始，考进100骄傲，考进气馁。再接再厉，再几句肺腑言。
毛清欢指，知识务认知，处理将重影响。希望长给孩尽量营造理环境，习孩坏处。
尤其进言，孩身习，支持。劲勃未必孩身。
毛清欢支教，给予支持进感谢，足进歉。
随毛校长讲话结束，长结束。