毛校长随指，边已经接通知。几本期支教老师，特别申请西北林业。
“知什吗？”毛校长脸慈祥。
毛清欢摇摇头表示清楚。
毛校长笑解释因毛清欢与孟春松两给流印象实太深刻，校，差。
“跟留几什关系呢？”毛清欢依旧脸解。
毛校长表示每校新支教老师进欢迎，今特别。新支教老师进欢迎校准备欢送毛清欢与孟春松。
“啊！”毛清欢显毛校长决定很外。
毛校长笑向毛清欢，惊讶。已经考虑，毛清欢与孟春松校做，新支教老师榜。
考虑欢迎，将毛清欢与孟春松两做，及帮助向新老师进介绍。
师弟师妹，感骄傲，鞭策。，城养尊处优活。初毛清欢候，肯定各适应。
呢？首先精神给予定鼓励。期教工等方积极。
“原？”毛清欢恍悟感觉。
毛校长点点头表示算间，支教提校报。必定需期进处理，活毛清欢与孟春松两离间应该问题，耽误返校课。
，间回父母再回校估计太及。，今找，先沟通。
若见提，本希望留。候，表彰活。毛清欢原初二三班班主任，见证带班级被表扬很难。
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毛校长将话程度，毛清欢与孟春松两答应理由。
随即，毛清欢眼孟春松：“什问题，孟老师应该比忙。”
“孟老师呢？孟老师否留呀？”毛校长口询问。
孟春松随即笑点头：“毛校长听毛老师乱，间，留几问题。”
毛校长随即点点头表示定，期安排等确定再具体。几，安再住几。
“。”毛清欢与孟春松两异口声回答。
随，两互视眼便准备身离。