“？？”
眼课堂画。
赵客惊骇，禁荒唐感觉。
“幻觉?陷阱？……双胞胎？”
短短刹间，赵客脑经迅速转，诸。
被否决。
首先，赵客肯定，绝什幻觉。
灵魂强，般幻术，根本效果。
即便级邮差，掌控强幻术力。
幻术首点，令方深信疑，产质疑。
方必，留漏洞。
至陷阱……赵客更相信，进入恐怖空间，十分钟间。
况且强五感，丁点况察觉。
至双胞胎？
见双胞胎，见，班级双胞胎，连讲课老师双胞胎？
别见，新闻联播，听画。
见状，赵客迅速转身，往另边教室方向走。
待赵客走窗户边缘。
探头往教室瞧。
“嘶……”
模脸，模场景。
令赵客间难接受，坐座椅，模容。
赵客突什，转身走楼梯口，眼，楼梯侧墙壁数字。
果，赵客模，侧墙壁，铁牌，正写3楼字。
赵客很清楚记，走楼，曾经间铁牌，很清晰写，3楼。
，已经往走层，却依旧3楼。
禁令赵客脑海，解释。
，座似平凡奇校，问题。
便赵客疑惑候，听楼，传声怒吼声。
“操爷，算什东西，配老教。”
“砰铛……”
随怒吼声，听玻璃破裂声骤响，紧接，赵客满脸血，楼坠落。
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惊鸿眸，赵客清二楚，坠落楼，正位赶教师老师。
走楼边，往瞧。
古怪幕，位老师尸体，见。
空旷操场，片死寂。
破碎玻璃渣，并消失见。
赵客再往楼。
层，另，正站扶围墙往，脸见鬼表。
两打照脸。
两愣。
毕竟座充满诡异校园，算点令感物。
“邮差？”
方试探性向赵客询问。
眼况诡异很，仅仅赵客，方显遇况。
赵客点点头。
“等，找。”
方话功夫，赵客听方噔噔噔噔脚步声。
很奇怪，方脚步声很快，等反越听越远，等，赵客抬头往。
却听：“喂，怎？？”
赵客低头瞧，神色沉，方居层。
始至终，。
倒方越走越远，感觉连两层。
“别，找。”
赵客知解释，打算亲尝试。
刚走，见方远间教室，房门突被打。
孩教室走。
赵客，孩禁愣，似乎显，走廊外，站。
“喂，啊？？”
候，楼传喊声。
赵客探头瞧，方才伙，此跑原方。
赵客更摸头脑。
或者，阵头，喊：“别，方应该空间错乱，越跑，越找。”
赵客激活懒惰格，始仔细思索。
目光盯眼操场。
抬头问：“刚才丢老师，怎消失？”
“TM知，亲眼掉，结果等掉，消失？”
方完，忍住骂：“艹，特什鬼方，等，老相信。”
方似乎准备始暴力拆墙。
赵客张张嘴，本制止，转念，并口，邮册，拿苹果，随扔楼。
见苹果往丢。
坠程，赵客眼睁睁，苹果诡异般消失见。
老师消失，苹果消失。
赵客忍住猜，果跳怎？
“怎？”
另边，孩似乎察觉况劲。
普通，，实力容视，恐怖空间，什古怪见。
即便此，孩周围几间教室，模身影。
禁感惊骇。
孩走赵客身旁：“邮差？”
显孩已经将赵客，头顶另，归类。
赵客否认，目光盯孩刚刚走间教室。
迈步往间教室走，问：“怎被赶。”
“咦？怎知被赶？”
孩愣，思维很敏捷，很快才什，追问：“被赶？”
两话功夫，见赵客走孩间教室外。
站窗口往瞧。
进入次恐怖空间候，赵客注每位置。
孩位置，赵客很清楚记。
左方墙角。
隔玻璃，见孩位置空。
赵客尝试推门。
教室房门，根本推。
见状，赵客眉头皱，唤剑芒斩教室门。
结果剑，教室房门居完损。
“该死！”
见状，赵客恍惚间，离教室候，拉衣角孩。
方拉衣角，难暗示，走教室？
“回？”
身旁孩，似乎察觉，眼况危机性。
此诡异教室。
似乎完全被困夹角，进，退，完全知接什况。
引傲力，，完全排场。
被打回原形感觉，浮每头。
候，赵客邮册，传提示声。
【主线任务1：抢座位】
【提示：课铃声响，“必须”找班级座位。】
任务提示，赵客身旁孩脸色顿变难。
因恐怖空间布任务，很少，必须字眼。
虽知失败结果什。
赵客并尝试。
“合吧，恐怖空间，遇，合，似乎胜率高。”
孩候，回头向赵客抛橄榄枝。
希望够赵客进合。
赵客眼眼教室，眉头微皱，步转身往另边走。
“喂，候，团结死，团结，或许很快找办法，离。”
孩赵客背影，放弃，继续劝。
赵客根本理思、
转身左拐，沿楼梯往走。
况明朗，孩找原本教室。
却怕很难找。
候，两联盟，本跑线。
，很容易带进沟。
赵客宁愿单独，合。
赵客走楼梯候，楼铃声忽响，本随课叮铃铃声响。
眼走廊教室门，间被打。