考试绩考试两，淳元像曾经敢绩，虽答案候考分数比曾经，考虑已经久认真习，知次考试绩太理。
候敢，淳元拿绩单绩考象差，曾四月淳元绩单际跑班级，查分数，班级，比二名绩高三十分，像任何外，安安静静走理科实验班。
淳元次进步，课铃响，淳元慌张将绩单收桌洞内。今进淳元班主任，淳元知换课。拿数课本，准备始课。
淳元见老师并立刻讲课思，拿教科书站讲台平静“孩，距离高考月间，次班曾四月考仅班级内名，全校名，普通版绩优秀。”
淳元听曾四月绩竟考全校，听见老师什。瞬间安静，忽感觉曾四月直隐藏实力，故考差，故让难受。
老师始讲课，淳元，傻，被别回回欺骗，像电视剧像耍猴耍，曾四月担久。
数老师见淳元像状态，停止讲课，转身瞪淳元，顺老师目光淳元，淳元感受目光传，抬头向讲台老师，故镇静，什见。
老师见淳元回正常听课状态，将目光收回，曾四月偷笑，淳元被名次震惊吧。答案候惊叫唤，次考高吧。直隐藏实力，真实实力淳元分被隐藏。
次考，希望淳元重新回身边，谈任朋友，懂孩思。
淳元思绪被老师叫回，始摒弃杂念，重新回习正轨，因老师放弃，更放弃。
“今课讲。”课铃声响，淳元听犹未尽。等老师教室，淳元安安静静趴座位，垫本书。始思考感觉笑话，直担曾四月否考，否考。
曾四月今考，担余，既再爱再次添砖加瓦吧。
曾四月打机，等待淳元求留身边短信，等午淳元认真听课，认真写业景。知次严重。果再坐待毙换淳元离。
淳元曾经淳元遇见曾四月尽办法避曾四月，虽件持续段间，次待曾四月，知曾四月绩考，——淳元永远曾四月交叉线。果让活体主退，即使曾四月让淳元退。
淳元整午睡，曾四月睡，等待淳元教室，教室做什比较容易。
午习课，淳元轻轻打门，慢慢走，曾四月见淳元并急，等淳元约三分钟，曾四月始教室门，计算淳元恰巧淳元回路，走朋友教室门口候，顺便朋友，刺激淳元，知淳元内存。
曾四月步伐很快，走夏千歌教室门，故向夏千歌教室，淳元走，刚始并见曾四月，走进才见曾四月。曾四月向朋友教室。
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淳元内始讽刺“感真深啊，友走候，忘秀波恩爱。”淳元见幕，并任何表，轻声身边走。两此错。
淳元回头曾四月否回头，否像待深。，因即使离活体，活更尊严。
曾四月淳元错，很惊讶懂什淳元向朋友教室任何波澜，曾经淳元，气，难受，每淳元绪知淳元乎，今淳元，或许几淳元，淳元点感烦躁，突感觉活童话世界淳元消失。
曾四月洗间，走楼内，突淡淡忧伤，知忧伤哪，因淳元任何表吗？
曾四月轻轻推门，怕打扰教室内睡觉。走讲台，办法平复，向淳元座位，淳元趴位置，已经睡。
节课课铃声响，淳元缓慢坐身体，向讲台老师，曾四月余光向淳元，淳元似乎并。淳元喜欢老师讲课候回答老师问题，今淳元。
“原理被语态....”英语老师淳元微笑。
“淳元回答很，题考察被语态。”曾四月听见淳元被表扬，被忽视感觉，让淳元明白违背愿果。
“老师题给讲，吗？”老师曾四月主求给讲题，思索片刻。
站曾四月全班曾四月，淳元。曾四月走讲台拿粉笔，流畅写解题程。讲两题淳元抬头，注，故加声音，低头淳元，被突其声音吓直接抬头。曾四月嘴角微微笑。