世界，句话眼神让此甘饴。
哪怕明明知，世界属，世界注定容。忍住犯傻，笑，跟笑；难，跟难；，比更……此，举影响绪，任傻傻，因回忆本身。
？突闯进活，打破宁静，，习惯，却离，因，注定路甲；注定分，注定缘份。
切刚刚，渐渐注郝杰，正步步靠近。本活全部，却剩颗支离破碎，千疮百孔！
收业收累，容易解决历史业，才腾点点间版《阿衰》。
桌买，几买几本，换，放松挺错，课间读物明智选择。
阿衰考试偷坐脸妹答案准备版放镜进考场忍住笑，因座位号般再轮，刚反，脸妹刚坐。
正兴，知谁聊，书抽走。
抬头，竟郝杰！
课间十五分钟奇迹。
奈笑，此已经带胜利者微笑回座位，嘚瑟。
奈回眼神。
王倩见状，让拿回，正身桌王倩却：“算。”
便静戏，两争执，便身拿书，毕竟书被抢。让王倩帮拿岂应班主任句：***很温柔……
双撑书，很期待似，感觉等待文。
淡淡口：“先懂懂？话，排。”力。
近班本书很，《阿衰》班热门，几乎每本《阿衰》排很。
郝杰抬头眼，便书拿给，贼笑：“。”
接书，嘴角扬淡淡微笑。正回，郝杰却笑加句：“17页。”
“……”愣，跳劲。
，整劲。
愣头愣脑回座位，翻书打掩护，却乱锅粥，已经继续。
桌回：“气死，什嘛！”
平复激，淡定，语。
却奇问：“什郝杰喜欢拿东西呢？”
“次啊！”嘴平静却乱。回头斜位置，目光急忙转移视线。
“什拿，给，给？”王倩依饶，紧接问。
“……”耸耸肩。
课，直接找钰凝。
整节课压力山，感觉双眼睛盯，位置呆。
钰凝习，见，便坐滚“球”。
“快快快，钰凝，球死，赶紧救。”急忙胶布递。
接球，奈嘲笑：“头跟祸害球吧，才救回久？死。”
“什，帮救吗？球，必须经历挫折才坚硬磐。”
“吧？死次数硬。候软绵绵球吗？”
“放，它死次数越越少，因技术断进步。”
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“考试玩？佩服。”
“进，什思，玩呢。”
“呵呵！”
“钰凝！”
抬头知肯定郝杰。
“干嘛？”
抬头眼，眼，钰凝：“钰凝，镜借。”
“……”奈笑笑，男照镜思，见恋。
今镜被英明神武英语老师被收，估计课照镜。哦，忘，因课照镜镜才被收。
，两字，活该。
见拿镜照半，东西，几分钟，终走。哎，竟比爱照镜男，奇葩。
，钰凝关系本很，方半桌，初因课讲话才被班主任给调，关系肯定很。知，莫名其妙，竟很舒服。郝杰提步话刚刚差点走，知什，反正感觉像电灯泡。
快课，钰凝让扔垃圾，因空瓶鼻涕纸点，尴尬。拿两空瓶，走。
几因检查卫，垃圾桶被搬教室，排刚扔完垃圾，听郝杰声音：“钰凝，借十块钱嘛！”语气，简直。
钰凝：“钱，忘欠钱。”
“今已经星期四，借点嘛，星期给。”
转身，知什突停旁边，几秒钟，感觉，郝杰正挡间，眼神便给让条。
快速走教室，胸口太闷，莫名点火。
今怎？
午课焉，节班主任课。
班主任给首诗：《十五军征》
跟写写画画，注力集。十五分钟候老师让背首诗，气力，唯兴趣抬头间，间分秒流逝，速度太让急，感觉分钟却怎掉。
，间，干脆低头沉思，什知，点乱，已经受控制，慢慢，激却凉感觉，忽忽。拿笔，课本本正经画画东西，停笔，连知究竟画什。
刚停笔，老师拍拍示停。
惊，干嘛？提问背诵吧？却什感觉，副谓感觉，连很外。
抬头间，五分钟。
“背？”
“——”全班口，算松口气，应该提问。
“啊？请试背。”
紧慢给品色，全班，应该提问。且班主任近怎提问。
“，简涵背。掌声鼓励。”
“……”闭眼，丑刻，却太紧张，反很放松。
站，趁鼓掌空隙，急忙低头原文。
“书合，背吧。”老师副蔼亲，让更随。
四分钟。
“十五军征，八十始归。
逢乡，阿谁？”熟练背刚刚记两句诗，却再文。
班主任笑笑：“嗯，继续背嘛！”
“……背。”坦白宽。
本明应该让坐，却竟句：“背古诗光靠死记硬背，，给解，翻译。”
“……”
“回询问况怎？”
“遥望君，松柏……”桌句话倒听清楚半。
“很坟墓怎？背书联系活实际，才更理解句话。
“松柏冢累累！”急忙。。
“继续。什景象？”
“庭……”
“，”老师打断，“先物。”
“……兔狗窦入，雉梁飞。庭旅谷，井旅葵。”口气。
“始做饭。”老师继续提示。
“……谷持做饭，……”
“再。”
抬头，笑笑：“真。”
两分钟。
“采葵干嘛？”
“哦，持做羹。”
“羹饭熟，知叫阿谁。”
“叫吗？”
“……嘿嘿。”
“怡！”桌声。
“yi！”声。
“，句诗。门朝东边方向，很感慨。吗？”
“门向东，泪落沾衣襟。”信。
“确定？”
句话犹豫。
“告诉什？”
“门东向，泪落沾衣！”
“……”丢脸丢。