十，十六岁，正风华正茂、少轻狂候。
，夹杂悲与喜。
08文川震，牵亿万民，，京奥运功京举办，神州七号载飞船功射。
，，普通众牢记，并未忘却。
与故，太平凡，知寥寥几，至今记，估摸，超双数。
叫韶光，叫荏苒，故源场碰撞。
……
龙潭，合北省排名重点，进入高，离名校距离进步。
，优等与差某区特产，龙潭，存。
龙谭，高二班，班声鼎沸，众丝毫听课钟声响，此彼伏交流。
因，新期，新，新校，足让场众，处兴奋。
教室央，聚集量，形包围势，围某周围。
“听？龙潭今始改革，届始，将分什尖班平班类”，身处包围圈，身边众，赵铁柱笑嘻嘻众。
关校改革件，很突，相信，虽耳闻，并知内幕。
很喜欢打听消息，很喜欢众露脸感觉。
哥力，凭习，让众围。
很活泼，点皮，，八卦类，很感兴趣。
接触，便擒，校，名包打听。
今，直，何众展示光辉形象。
很办法，做足功课，众，讲尽八卦趣。
此，才创造眼盛况。
让光辉形象，再度拔高，关话题。
什分尖班与平班，相信，忍住。
果，料，露渴望眼神，嘴知答案。
谁口，彼此望方。
见口，保持沉默，赵铁柱并急，知，机未。
果，沉默儿，见赵铁柱未口，众忍住。
“很奇，怎突分呢！”
平忙习，怎关。
今新校，校绩并非优异，赵铁柱诱惑，纷纷沦陷。
赵铁柱，周围众再忍住，毕竟，若区分，平班，别问，难免口。
进龙潭，谁几分傲气，谁龙潭尖。
若攀比，进入龙潭。
，关。
靠努力，进入校，因特长，因某关系。
赵铁柱游戏，并感兴趣。
“，既知，告诉”，脸写，知，赵铁柱气风，挺挺胸膛，昂头颅，声。
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“据打听，校法，亏班班主任，赵雷志，据理力争，校，三六九等，区别待，，必区分优等差吗？”
“味区分优等与差，让优等越越高傲，差越越卑，更何况民主社，切讲究民主，分太清楚”。
“果赵老师真做，已老师，并非完全目，夹点思。”
“咳咳”
赵铁柱并未完，觉，吧，问问呀，满足虚荣。
停话语，赵铁柱咳咳，示众，嗓点干，缓缓。
，明白，众彰显存，展示。
，默做声，满足。
，始应，“铁柱哥，别买关”。
“啊，赶紧吧！”
赵铁柱，故弄，满足虚荣。
“，，，既知，卖关”，众捧，赵铁柱满足口。
“像听，赵老师，因曾经交差班级，再教班级，才向校提见”。
“呃……”
众，结果因。
“像班，算差吧，听省级名，转班，知谁？”
“知”，群，活泼孩口，“听像叫韶光”。
听名字，赵铁柱笑笑。
笑容，孩苏雅乐，“笑什，难错吗？”
“”，赵铁柱摇摇头，“，正哥”。
“牛逼”，众默默叹。
“，班，依班级差…班…级……”
，身影，众微微瞟，收回目光，赵铁柱话语，听，连本，话断断续续，口水快流。
“，太吧，难仙？”
白衣孩，知谁，惊叹。
句话语，很赞，深点点头。
纵，连丝嫉妒思。
许差距太巨，连嫉妒思法升。
众反应，孩提物品，赵铁柱肥身跑。
“该死，让胖捷足先登”。
本章完（未完待续）