像象，整寒假，丰凡猛吃通。
妈妈倒非常理解，知校吃东西，限制，结果假期结束，整整胖六斤。吃，敢忘孙珍给布置业，每找定间背背单词，
背单词程，突非常玩记忆方法。
，拿书，背“hesitate”单词候，边读英文音，边“鱿鱼”，正见妈妈做盘鱿鱼放炕桌。此此景，突乐，因脑海突趣法，“hesitate”单词正包含三此需单词吗（分别(he)、坐(sit)吃(ate)式。）？坐准备吃正鱿鱼！
处兴奋再顾吃喜欢鱿鱼，炕高跳，找笔纸，始英语单词分解游戏。
“investigate” --研究；分解三部分，In（。。。。）、vest(胸腔)、gate(门)，汇思：“胸腔打门进研究。”
“Hatred”—仇恨、憎恶；hat(帽)、red(红色)，汇思：“红帽非常憎恶灰狼。”
Forget—忘记、遗忘；for（）、get（），汇思：“新，必须忘记旧。”
分解单词，稍加思考，给方法名字，“分解单词记忆法”。
享受食快乐记忆，丰凡，假期短暂！期眼，再次临候，丰凡内充满矛盾。方很享受放松，妈妈做给各食；另方，挺返回校，因，韩向志孙珍。感慨，初知六，真觉退，什读。，才仅仅期，倒觉点。
二
妈妈倒返校，特准备什，毕竟刚，吃东西堆。丰凡略加思考，让妈妈给准备点炸果，因算特色吃，分别给韩向志孙珍带点，让尝尝。收拾礼，让爸爸车帮送路边。
校，丰凡突校内怎施工车辆工，正纳闷，忽，该校食堂始扩建吧，果，倒消息。
宿舍，带疑问丰凡件打听外施工具体况。肯定语气告诉，食堂改造，禁句：“太棒，终遭罪。”
午丰凡韩向志两仅互换吃撑。两边交流假期见闻，边享受味带快感。丰凡吃完，带炸果偷偷塑料袋装准备带给孙珍，韩向志眼挺尖，，知目，带酱牛肉给。
午教室，丰凡偷偷东西放孙珍桌洞，周围交流假期见闻。孙珍教室刚坐，桌洞东西，知肯定丰凡放，放声，跟丰凡打招呼。
吃完晚饭，孙珍跟丰凡使眼色，两操场。
“谢谢带吃啊。”
“给俺带点啊？”丰凡跟孙珍玩笑。
“真，觉什特别吃，带，像知吃。假期按排给业做吗？”
“，每背，此，超级明！”，丰凡顿兴奋。
脸疑惑孙珍，丰凡赶紧将偶进明，边听讲解，边断点头孙珍，高兴：“方法太，咱再背单词方法！”
三
校食堂改造推进很快，由期校已经相关工准备绪，并假期始，招投标工，始建设，因此新期始久，新食堂改建完。
新建食堂，整校处兴奋。全体师新建食堂充满期待。原桶菜周边围圈饭盆，木饭盒装窝头景，愿。终改变让愿见局，拿饭盒，仪饭菜窗口购买，仅凭像已经忍住乐。
丰凡，早早饭盆清洗干净，课往食堂冲，怎先体验，场选择仪饭菜感觉。间此，越急切期盼，间越慢，经漫长等待，终课铃声响，全班等老师走教室哄，跟老师冲。路跑，笑向食堂奔。
食堂，抬头，房，排窗口，食堂师傅已经饭菜准备。其窗口放四锈钢盆，盆盛四热菜，另窗口则放两托盘盆，其托盘刚蒸馒头，另托盘蒸窝头，盆则刚煮米饭。
冲窗口跟，两位师傅引导排队，则按照况需让师傅给打饭。等排丰凡，先四热菜价格，贵西红柿炒鸡蛋，块钱，其炒白菜、豆芽土豆八角，决定顿先整西红柿炒鸡蛋再，买馒头，四两重，五毛钱。打饭，排队群另边，高高兴兴边等韩向志。儿韩向志买回，瞅竟谋合，两乐，赶紧往教室赶，享受眼味。
沉浸食堂改革兴奋，体育课，体育老师突带消息扑，校决定操场进改造。
四
秉秋校长，食堂改造解决块病。每早操让点焦急，尤其雨，根本办法跑操，师课外活基本什场。每泄气篮球架，觉再真住全校师。知，县教委再短间内给校投资解决问题，该怎办呢？
经段间思考，秉秋决定此向校乡**做专题汇报，**投点资金解决问题，此让体育教研室教务处两部门块草份《关六操场与教需求矛盾调研报告》，并报给乡**。
很久，**并回音，秉秋知，乡接近贫困线乡，方**真拿资金解决问题，另办法才。巧，候，乡**突电话，让操场改造问题向乡长专题汇报。
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听消息，秉秋知，此点眉目，乡**特让汇报此。做充分准备，秉秋约操场改造向张海涛乡长专题汇报。汇报，校操场改造设，约需资金详细介绍。张海涛乡长听取汇报，却并场表态，让秉秋回校等候消息。秉秋知，件乡**集体讨论才定，并焦急。
返校，秉秋很快消息。乡**六操场改造提议程，因名华侨，近期返乡，乡并达经济状况，特别帮乡做点实，选择投资向候，终选择教育。
此正县教委向乡**通报六操场改造需求，乡况向位华侨介绍，该华侨即表态愿捐赠。（未完待续）