孙珍丰凡组织立篮球活组件其实倒并反。担丰凡将精力课余活，影响习绩。本期考试况，更绩，必须加倍努力才。另外角度，校，毕竟普通高，高考况，校被高校录取数比简单忽略计。
正琢磨何适提醒丰凡间，恰巧英语纪老师布置份单元测试，思，丰凡：“咱组做测吧，段间习效果怎。”
突听孙珍，脸疑惑丰凡抬头问：“怎测法？”
孙珍肯定：“今咱组做闭卷测试，纪老师布置份单元测试题。”
“，问题。”丰凡孙珍信。
韩向志、胡春霞商量，四决定利晚习节课间，集，进次测试，算近期英语习况摸底。
始测试候，孙珍余光偷偷瞅丰凡，做题候，什反应，抓耳挠腮，脸迷茫。很快，实却并非此，丰凡直很认真做题，并任何焦急感觉。
，孙珍才松口气，始埋头认真题。考试状态，节课很快，四卷收，孙珍顺口：“丰凡，课代表，卷送给英语老师，让帮咱忙，给批批呗。”
“嗯，主，。”丰凡拿卷找纪梅。
纪梅见丰凡拿卷找帮忙批批，很高兴，直觉告诉，四孩真习，初给建议，真。
批完卷，纪梅更高兴。四做份卷，除丰凡错五题外，另三错或两题，四英语习真功夫，果够坚持，将高考，英语肯定问题。，决定丰凡例鼓励全班，让每认识肯努力，基础再差赶。
二
纪梅班丰凡何努力，断提高绩况，向全班讲述候，丰凡脸红，副思。此孙珍却放，丰凡并像担，精力全课外活，耽误习。
课，四赶紧凑，纪老师批卷比。比，更高兴。丰凡四，做错，纪老师特班表扬，笑：“哎，纪老师塌糊涂啊！”
听丰凡，胡春霞怕理解错英语老师思，赶紧：“纪老师关啊，初让课代表督促，见进步，老师真表扬。”
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听胡春霞，丰凡笑笑，：“知，帮忙啊，别让纪老师表扬啊。”，听丰凡，其三即笑。
由校操场改造工正火荼进，因此丰凡篮球组并场进训练比赛。此，四英语组改变习点，暂转移室内进。况，听力练习法进。办法，将习重点转向攻击单词语法。保证习效果，四每提准备份单词测题进互测，测内容基本周内计划单词范围。办法虽似比较简单，属强化记忆，经段间，觉习效果挺，枯燥单词记忆整点乐趣。
通此强化记忆，丰凡单词记忆方进步明显。此，孙珍产感觉，果再习方法持续，定丰凡，儿候，禁脸露丝明显笑。
三
刘海华，解纪梅帮助丰凡立英语习组，并且直坚持给指导关。件让位轻英语老师崭新认识，内更充满感觉，正感觉支配，增加接触法，直摆刘海华头。
校长力推操场改建工程，经月紧张施工，崭新操场终露初容。原靠近围墙排老杨树依旧保留，明显精神许，仿佛病初愈露笑容。两组崭新篮球架则昂首挺胸立操场跑间，篮球场水泥材质，圈跑则混合土铺。按照施工员法，除非暴雨，否则雨水很快渗入，跑点水存留。新增单杠双杠则静静，略带羞涩立操场东南角。
初露容，崭新操场，全校师很兴奋，期待早崭新操场进跑操运，体验新操场带舒适豪感。校长秉秋，更则放松感觉。六，压沉重两块石头终被搬掉，努力终见回报，全校师认。再单调伙食、破烂操场感灰，并调侃带“普通”二字高。两支撑，全校师码安教习，，剩何教质量提升。
其实丰凡，新操场诞，让兴奋两幅崭新篮球架。毕竟篮球活组已经立，紧张习余，篮球组终块像场活。象组篮球场飞奔景，乐嘴快合。
按照原先组立设定活间内容，纪立丰凡两再次组七叫，经商量决定，每周三组进次体基础训练，周五组织次组比赛。组活主目放松，增强体质。
四
新操场终完工，并正式投入使。
即将次新篮球架，篮球组七兴奋简直法控制。操场边，纪立声：“伙计，今给，让投篮，让充分享受刻啊！”
“！啊！”听纪立，其几立即毫留予回击。
“怎办，反正咱篮球，投啊！”纪立并死。
“什啊？丰凡怎办啊？”几转向丰凡，什态度。
“吧，咱先搞游戏，谁赢谁先投怎啊？”丰凡脸神秘。
“快，什游戏？”纪立兴趣被提，立即问。
“咱比带球，谁够带顺利，让谁先投。果两，再让带带球，阻挡，带先投。怎啊？”丰凡问。
“主，决胜负，权练球，强烈支持！”纪立兴奋。
“！”，其几赶紧点头表示。
球场，丰凡主提担任裁判，其余六两两分组，始游戏。分组，纪立坚决先带球，蒋立峰实纪立负，：“，带球吧。”
丰凡让两准备，声：“始！”，纪立立即运球向蒋立峰冲，嘴：“蒋立峰，掉什？”。
“啊？”蒋立峰冷丁被纪立句话给弄蒙，马低头掉什，纪立趁机带球身边冲。围周边其余几被纪立给逗哈哈笑。蒋立峰反应，其几已经笑直身。蒋立峰则气脸红，坚决求重。丰凡：“打球，，长经验。”
几经十几分钟游戏，真让纪立取胜利。其几虽肚乐，遵守约定，纪立拿球，站罚球线，其几觉站排，紧张。
纪立真运气，竟投进。（未完待续）