绩，丰凡整偷偷孙珍反应。虽绩按班主任话肯定进重点班，孙珍肯定很打击，孙珍确实点闷闷乐。思，丰凡决定约孙珍聊次，安慰，另方弄清楚步打算，报文报理。
吃完晚饭，丰凡找机孙珍叫，两溜溜达达朝校门外走，谁话。等校门，丰凡走赶紧凑安慰：“别火，反正进重点问题，次挥很正常。”
孙珍却低头，并回应。
孙珍反应，丰凡更点焦急，却知该怎安慰，顿急直挠头。
丰凡焦急，孙珍随即叹口气，“真次考差，进重点班，简直法活。”
“怎呢，按水平挥再差，担，偶尔次挥正常象，别火，吗？”丰凡继续安慰。
“，别急，。”孙珍让丰凡再焦急。
“，反正影响什，火值。”丰凡赶紧接话。“，定报文报理？”
“太文，直打算报理，反正次进理科重点，报理。”
“嗯，报理，希望咱分班。”
按照校按排，放暑假需将高二文、理科分，公布期未考试绩二，各班班主任始组织班报名。丰凡丝毫犹豫报理科，报名，督促韩向志赶紧报理科，见韩向志定报理科，找胡春霞，谁知胡春霞已经报文科。
听胡春霞报文科，丰凡顿绷脸胡春霞：“志，怎组织、纪律？经组织报文啊？”
胡春霞见丰凡，乐，随拍丰凡肩头，“早打算报文，理科绩文科，加喜欢文科课。”
“，报文，咱组解体啊！”
“，文理英语，咱组继续，耽误习。”胡春霞知丰凡思。
“啊！怎呢？报文咱习呢。”丰凡拍拍脑袋。
“猪脑！”胡春霞边捂嘴，边乐。
二
秉秋校长，高升高二，本件极其简单正常，此却已经思考很长间，因三问题摆。：1、划划重点班？2、果划重点班，该设几重点班？3、高二文理分班，班主任何按排？各班怎分配？
将重决策做，秉秋私征求很本校教师见。征求见体分两派。
赞，建议别费力，六本普通高，初重点高挑剩。老师呢，轻，什教经验，纪较，图省才校。基础费劲，太果，分重点完全给找罪受。
赞则主像刘海华轻老师，认，虽六普通高，基础差点，老师正确认识，肯努力，定回报。尤其，初习况高完全两概念，潜力并被挖掘，校提供条件，高期逆转完全。教经验，轻老师欠缺，轻老师优势，比肯付，点，校给合适环境，创造奇迹。
充分分析见，秉秋决定实施重点班计划，初校本让它变化，给普通校带根本转变，升率问题。期已经付很努力，什再给全校师机呢。
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至底划几重点班，秉秋思，决定妥托点，先让高报名，再根据报名况何分班。报名况统计，秉秋报理科，基本3:1，打击积极性，决定划普通班，理科设两重点班，至分班原班级尽量分原则划分。
三
，校很快公布高二文、理科分班及设立重点班决定。
根据报名况，校决定立文科班，三理科班，理科班划两重点班，普通班。、二班理科重点班，三班文科班，四班则理科普通班。
按照原班级尽量分原则，校将原三、四班够划进理科重点班，分班二班。丰凡、韩向志孙珍三班，胡春霞则三班。
班级分，校随公布整暑假间安排，按照县教委统部署，整假期30，8月23号。
写暑假公约，丰凡四决定回，再聚聚，算高活结，并胡春霞独报名文科班，表示“强烈谴责”。吃饭方，思，四决定镇平常拉馆。
拉馆，按平常习惯先四碗拉，点两菜，算庆祝。四吃，回忆高努力快乐光，暑假计划，并约定虽放假，习放松，尤其英语，每读读，背背单词，高二拼博打基础。丰凡三忘批评胡春霞执文科班决定。
按照计划，校放假很快将教室宿舍重新分配。各班班主任忙将班级放假安排。按照校教务处按排，孙华老师担任三班班主任，刘海华则班班主任。
确定班班主任，刘海华随即班级进按排，让纪立、志华分头组织男、宿舍安排，让韩向志丰凡组织先班教室收拾，让先找位置坐，等，再根据况重新按排座位。
四
午，全校正式放假。
思，刘海华决定午再给全班次班。方原因班级员变化，需假做次整合，另方原因给全班提醒，暑假习很重，放假什管，完全处放松状态。
刘海华走进教室，全班很整齐坐座位。虽由班级员组，由纪，平认识，相互间并陌感。
刘海华首先恭喜全班高期间取错绩，步习打很基础。仔细分析高二级每高期习重性，希望每位假期间，放松，缺腿课程办法补补，高二习打坚实基础。
吃午饭，刘海华并回宿舍休息，教室收拾东西，准备回。陆续告别，边祝快乐假期，边再次叮嘱别光玩，定记跟功课补补，高二习打基础。少，忍住乐，肯定回答，定记光玩，跟功课补补。
送走，刘海华才教室锁，回宿舍，重重往床躺，伸懒腰，，何利假期让放松。
教活，刘海华，内始终觉错经历。本参加工，做各适应打算，，担完全余。全班像庭，相互间任何愉快经历。虽习，直受“普通高”四字影响，需方设法调习积极性。
知，真正改变局，并班主任做。整校校长校，变化断，因此，许将，“普通”二字离。（未完待续）