校长秉秋，六半间内，通努力，方设法校急需食堂操场问题给解决。知，让校真正改头换，给留新印象，点努力远远够。尤其教绩关键性问题办法提升，其切努力将白费。怎够师资力量教条件，校教绩尽快提升呢？虽高二级实施重点班计划，实施计划本，集优势兵力，力求打翻身仗，毕竟长久计。
按照正常因素考虑，影响教绩非三方因素：师资力量；二质量；三教硬件。三方因素，除教硬件需实实加投资力度外，另外两方，直认校潜力挖。像教师队伍，校批刚院校毕业轻教师，虽缺少教经验，冲劲，法。，考绩代表初习况，高肯努力，相信另番。
经段间认真思考，秉秋根据往教经验，提教改革计划，并决定此计划蓝本，全校教师队伍，展次集体讨论，集思广益。
秉秋教改革计划包括四方：
、展“思维课堂示范周”活
推选部分教师执教师范课，每科推选至两名，教师周内课程公课。示范周期间，校领导包括各科组织听课，科老师至少听课两三节。及进评课研讨，并组织课堂教改革经验交流，让执教示范课老师介绍课改经验。
二、组织“主题课例研讨”活
引导老师关注课堂细节，使课改问题科研化，各科组每周二至周四三间内确定课改主题研讨。使活针性、计划性实效性，校向全体教师征集课堂教改革遇疑难困惑问题，课改研究主题。主题研讨午，课教师按照预先确定课改研讨主题进课堂教展示，校领导、教研组长科老师参加课堂观摩及评课研讨活。主题研讨午，依照活主题进集体评课、研讨、交流，寻找解决问题方法、途径。
三、组织“课改论坛”活
解决课堂教遇难点困惑问题，建立每月课改论坛制度。课改论坛活每两周举次，分级部进。论坛活根据思维课堂基本量念运遇问题确立主题，并提周公布论坛主题，级部全体教师准备，校领导分别参加级部活，论坛始确定2-3名台交流老师，结合教实践谈体，讲具体做法。其老师交流，畅欲言，相互启，碰撞思，相互补充。论坛结束，参加交流校领导再集分析论坛交流况，特别问题解决况，研究制定步策略。
四、组织“思维课堂关达标”活。
校制定思维课堂达标标准，共分三等级，高级级，低级三级。级别分别制定评价标准，评价标准突课堂习状态考察。教师根据课堂状态定目标，限期达标。执教周示范课老师课堂达标等级直接定级，免检，随接受校领导听课，连续三次达级标准课，即重新达标。由教师级提达标申请，确立达标目标，达标间，校领导根据达标申请，深入课堂听课验收，确立达等级。达级标准老师，命名“课改星”，颁证书，评优树先等方予优先考虑。规定期限内达二级标准教师，内取消全部评优资格。
二
秉秋教改革计划经公布，立刻校全体教师产巨反响。
因秉秋校长校，全校老师校长位老头付努力，知追求目标，次推教改让感点外，六历史未。
由往几乎校定格普通高印记，因此长，校，几乎与目标告别。全校每仅几突破困局，考入，校。老师，校教很难提斗志，因此部分老师觉思走且状态。
刘海华知校长改革计划，立刻点兴奋。本校直通努力，否给每嘴“普通高”带点新，校长改革计划显让校变化希望。充分研究校长提“四活”，刘海华决定首先化课争取示范课，实际支持校长校改计划，忘番初衷，怎才化课教点新呢？
思，刘海华回忆初高化老师。初化课很感兴趣，觉与化老师习方法很关系。比化反应方程式配平，老师教元方程式法，让配平再难化反应方程式毫困难。记搞明白方法，兴奋长段间，特找方程式配平，练段间，达光算很快配平力，且差错，此骄傲阵。因此让化课产习兴趣，让体习化乐趣，它件苦差。儿，刘海华决定始按照思路始备课，知校长计划实施，争取示范课，必须提才。
三
两周，各教研室牵头组织，向全校老师校改四项计划征求见，被汇。
弄清计划支持度，秉秋非常认真汇见建议。见建议，感觉很支持其提四项计划。提见部分针四项计划实施细节，提具体办法。
比示范课实施，部分老师建议先主课试，像政治类课程否比较熟再实。另外思维课堂达标活否制定具体达标求，否考虑让参与达标评定。
认真提见，秉秋感很欣慰。因见建议，感觉全校老师校改计划支持态度，体愿背“普通高”名声强烈愿望。确认全校老师教改支持态度，秉秋决定让校教务主任组织各教研组长教改计划征集教改见进融合完善，完整、完善教改计划，召全校教师，此项工进员部署。
刘志丰主任接任务，确保效果，决定亲做。首先征集见，进梳理合并。拿份详细完整见汇，让进打印，并给每教研组长份，让先，本教研室内进征求见确认，便步整教改计划进融合完善。
由见汇较详细完整，刘志丰提征求见确认工，进非常顺利。各教研室将见确认况提交，刘志丰各教研组长再次进讨论，并相关见原教改计划进汇。
，刘志丰终稿件送给秉秋，秉秋知项计划已经基本准备绪，因此决定全校师召教改员。
四
虽校长准备实施教改信息，全校师已经知，知召教改员，全校师早早操场。各班级整齐排队伍，并按班级顺序字排，队伍则各教研室老师，队伍放两音箱麦克风，几名校领导则站两音箱间站。
其实秉秋早早操场，虽已知全校师次教改非常期望，潜识，希望够亲眼此态度。各班各教研室老师精神饱满操场站，等待讲话，真实体校够良展迫切希望。
正因体，终照教务处刘主任给准备稿进讲话，初什选择校，校，校留给什印象始，六整路历程全校师做分享。
正校让失望局校改变局初衷，让定决，论何办法给校带改变。全校师教改计划征求见积极态度，正态度更加坚定决，相信全校师共努力，普通高帽永远戴六头。
秉秋经汇见教改计划全校师明，并希望够全力支持计划，给六改变机。
全校师听校长讲话，立即爆热烈掌声，每仿佛六崭新未。
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站群丰凡，内泛股莫名冲。初知普通高，，让重新燃希望，听校长番讲话，感觉希望真实存眼。（未完待续）