今午节班主任“示范课”。此，丰凡早早即将讲化课内容预习遍。内，非常渴望够示范课找化课钥匙。早饭，主纪春霖几听课老师座位摆，黑板认真擦几遍，静静坐座位。儿，其早早教室，并座位坐。
秉秋今点坐住。知示范课功与否，将直接影响教改实施。早早让刘志丰参加听课老师叫齐，离课10分钟候，带班。整齐坐座位，教室整齐摆空凳，便禁点点头，高兴向：“，早！”
纪春霖此早准备，已经全班，校长“早”，定声、整齐“校长！老师！”。果校长“早”，先轻轻咳声暗号，带头：“校长！老师”。
听课老师，见整齐回答校长问，禁点惊讶，愣，随即乐，连伸拇指表示赞许，赶紧找座位坐。
刘海华按照准备讲义讲完节课，秉秋内更加坚定普通高带决。站带头给刘海华鼓掌，随即走讲台，坐听课老师，班全部，深：“今很受鼓舞，真，内，，咱校“普通高”名字赶走。知，仅靠力量远远够，敢肯定否支持努力，今整齐身影，刘海华老师精彩讲课，深信咱六久，彻底与“普通高”再见，真非常感谢！”
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听校长由感讲话，课堂爆阵热烈掌声。
二
丰凡听班主任节示范课，突感觉找化课缺少东西。直奇怪，每节课知识点听懂，什做题间觉英雄武。像课本知识点题目间分似，始终联系。节课听完，突问题儿。白知识点掌握，达融贯通步，班主任节课知识点结方法简直太，方再功夫，包括物理数两门课。
随“示范课”活顺利展，全校老师感觉触很。备课再象往，仅凭经验简单准备。每方设法丰富备课内容，将每知识点尽化系统化，便够更理解掌握。
与此，老师越细致备课法，反教更问题。问题经疏漏掉，备课交流探讨明显增。此才，校长教改计划肯定教经验实运，经深思熟虑。因校长教改计划“主题课例研讨”活，恰巧问题集，让进讨论，解决办法。
随教改活深入展，“示范课”活已经各课展。“主题课例研讨”“课改论坛”活随“示范课”深入展，定期展。
秉秋，整教工产巨变化，知教改计划目，已经基本实。至项“思维课堂关达标”活，决定再段间再推，主原因此次教改否真良效果，考试绩否真提高。
三
孙珍突丰凡听班主任示范课，习间明显增。常常见，静静座位书。此，愿搜集辅导材料。丰凡变化，知受班主任示范课启，找新习方法，办法追赶数、理、化绩呢。
内，孙珍觉丰凡真其方。刚入间，整习表极其颓废状态，始终打精神，给暴弃感觉。入次期考试，给感觉整变，直方设法提高绩。程，虽少功夫帮，觉帮助，仅仅点点。丰凡努力习绩断提高，孙珍很替高兴。
倒知什，升入高二，莫名其妙产力感觉。高升高二候，差点进重点班，害通紧张，丰凡努力劝，真点感觉。次考已，渐渐放。真，找问题。找丰凡谈谈吧，却知何，怕状态再传染给，偿失。，孙珍涌股莫名压力。
倒韩向志首先感觉孙珍近习状态点太劲。虽表感觉并什太变化，常接触，觉身找初信感觉。弄清楚倒底怎回，，韩向志决定找孙珍谈次，否什藏，影响习。
四
“空吗？”吃完晚饭，韩向志趁少候，偷偷问孙珍。
“怎？吗？”，韩向志神秘，孙珍点外。
“什，镇买双鞋，帮参谋？”韩向志诚恳。
孙珍，韩向志请求虽点外，正常，爽快答应，两向校外走。
“问吗？”，路，韩向志翼翼孙珍问。
“什？”孙珍扭头向韩向志。
“觉阵状态点太劲，什啊？什，啊。”
“啊？什思？怎突？”孙珍被问蒙。
“阵象什似，觉太劲，且习信。”韩向志再次翼翼。
听韩向志，孙珍反应，韩向志关，绪变化，股莫名感突涌头，眼泪瞬间流。
绪变化，顿韩向志吓坏，本问问孙珍什，帮，见孙珍突流泪，点知措。
见韩向志紧张，孙珍赶紧转头擦掉眼泪，安慰：“紧张，什，其实阵因习，感觉点力感觉，找原因，点提精神。”
“吓死，真什呢！”韩向志拍拍胸口。“挺吗？见习什问题啊？”
“知，反正感觉，像挺轻松，怎老觉高二，象跟似。”
“高，咱高三更紧张，别老压力，放点，什弄懂，咱努力啊。”韩向志赶紧安慰孙珍。
“吧。等找原因，再找帮忙。”两边聊，边往镇赶。（未完待续）