巧，秉秋教委，正碰教委吴主任**返回。两碰，吴主任立即停脚步，秉秋，笑：“吆，校长啊，怎预感啊，给添点麻烦啊？”
听吴主任，秉秋笑笑，：“吴主任，次真给填麻烦，向汇报件。”
“啊？？怎太相信呢！”，吴主任笑。
“真，近，考虑校间主干植特色树木，思，决定植银杏，银杏树苗恰恰校务处处长老培养。况，让郝处长跟老联系，，非常重视，很积极，终给捐赠条路树苗，并且答应按排员负责给植位。”，秉秋口气将此次况进反馈。
吴主任听秉秋，立即高兴，并冲秉秋伸拇指，：“校长，次咱支持，应该向乡**通报并进感谢，咱教育部门真太支持。”
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“嗯，吴主任，太理。，觉件向县**汇报啊，毕竟村委给咱支持，内支持，给教育部门感向县汇报。”，秉秋法。
听秉秋提应该件向县汇报，吴主任摸头，：“吧，先向乡表示咱感谢，再姜乡长沟通，跟咱县长进次专门汇报。”
听吴主任，秉秋知担跨乡**，直接跟县汇报，让乡感被，先跟乡表示感谢，再向县**进反馈，更点。儿，秉秋笑：“吴主任，剩，管啊！”
听，吴主任笑拍拍肩头，两向楼走。
二
校间条路，突银杏树苗候，全校兴奋。方认条路栽漂亮银杏树，将定校特色区域，另方强烈建议参与此次植树活，认果够银杏树结，件非常。
郝河笑向秉秋汇报求候，秉秋乐，“村委担咱，特提帮助咱植树，主提树结，全校师很喜欢银杏树啊。”
“啊，银杏方公认活化石，另方，树太，尤其秋树叶变黄色候，丽让每流连忘返。”，郝河笑解释。
“咱吧，让愿参与植树，选择结树苗，村帮咱，负责照顾选择结树苗，尽力照顾它。”，秉秋略迟疑，肯定。
“嗯，校长，主，落实件。”，郝河笑转身离。
务处校准备展与银杏树进结活信息传，全校老师再次陷入兴奋。刘海华更突产法，纪梅两结棵银杏树，两爱路见证。越越兴奋任何停顿赶英语教研室，纪梅叫。
“梅，认领棵银杏，让它咱俩爱见证，怎？”，双眼透光亮刘海华，直直眼位已经走。
“！”听刘海华，纪梅眼立即透光亮，并兴奋喊。“主太，咱定认领棵，让被称‘活化石’它，见证咱爱路吧！”
喜欢此高兴，刘海华伸双臂，轻轻抱住纪梅，两沉浸幸福快乐。
三
六此次植树活极神奇场景。每棵树苗边早早站，很认真修整眼树坑，等待植树员。村帮助植树，边植树，边认真给每株树苗边讲解植，常管理注项。
刘海华纪梅两更透认真，树坑修整，树苗保护，每件丝苟。两合伙认领株树做法，让化英语两教研室提疑问。更笑：“海华，什纪老师合伙认领棵啊？难俩特做？”
正处高兴刘海华边修整树窝，边很认真回答：“特做，纪老师两认领棵树，充分反应咱化教研室英语教研室友谊，应该全力支持俩做法，？”
“哈哈，恐怕简单吧？两间约定啊？”，英语教研室孙丽老师笑问。
“间约定啊，俩共植棵啊？”，听方问，刘海华故采含糊其词方法应付方提问。
“俩怎约定啊？”，化教研室姜殿老师抬头参与场拷问。
“哈哈，约定照顾棵树呗！”，纪梅边笑，边转移拷问方向。
，高兴交流，边按照植树员指导，边认真认领树苗方植挖树窝。
整植树活先近三间，株树苗，顺条笔直路望，见两排并精神银杏树苗带丝怯，静静站，仿佛努力熟悉陌校园，熟悉眼兴奋。
“功实植银杏愿望，让感谢帮助老乡，？”，秉秋冲参加植树老师声。
“！真谢谢给带漂亮树木老乡！”，老师声，并鼓掌。
四
银杏树栽植活，让刘海华纪梅两爱关系始进入视线，由两并未公承认，活，此猜测，并再追问两。刘海华纪梅两倒觉，次植树活已经让间爱关系被，此，两公接触交流始越越。，让见证两爱银杏树茁壮长，几乎每晚饭，两棵树边观察次。
丰凡韩向志两次宿舍返回教室程，象。，两再次见两位老师散步，韩向志带疑惑表，言语：“难咱班主任英语老师两谈恋爱吗？怎啊？”
忙习丰凡，脑海倒直问题，听韩向志话，象恍悟似，立即转身向眼散步两位老师，并言语：“真啊！”
“咱向问吧？”，见丰凡突呈表，韩向志轻轻拍，幅搞怪表向。
韩向志搞怪，丰凡清楚思，问，什问题，因此略迟疑，轻轻点头，：“走，咱先，装正遇。”
达致见两立即快速教室另侧路返回条路，刘海华纪梅身。正聊高兴两此丝毫搞怪。
“老师，！”，韩向志丰凡张口向眼两位老师问。
刘海华纪梅两转身两，笑问：“两教室吗？”
“嗯，准备习。”，韩向志先回答。
“饭先操场散散步吧。”眼喜欢两，纪梅关问。
“业完，今。老师先教室啊。”，丰凡韩向志两边笑，边快速向走。
两脸奇怪表，刘海华疑惑两。（未完待续）