孙珍韩向志两交流次，两习态度明显产变化。刘海华变化次晚习，教室给需辅导，走教室外，先窗户往儿，韩向志东张西望，找桌位话。让刘海华很吃惊，清楚怎回，走进教室，排停。韩向志班主任进，拿本化书，安静，再话。刘海华见，考虑，走韩向志边，教室叫。
韩向志见刘海华叫，知刚才肯定被班主任，紧张，跟。教室门口，两视几秒，刘海华：“韩向志，知什叫吧？”
“知，刚才话被外吧？”
听韩向志，刘海华笑，“准备解释啊？”
“什，准备参加高考。”韩向志幅谓。
“啊！什？”听韩向志，刘海华倒真很吃惊。
“什，觉咱校每考几，像绩再努力白搭，放弃。”
刘海华突识，六状态，改变真件容易，管怎，全校校长带领，正努力突破状态，许识改变，靠实帮忙，实需付努力，努力付绝离“”主体。 儿，刘海华韩向志：“问问题吧，觉怎才改变咱校状态。”。
见班主任沉默儿突问问题，韩向志点摸头脑，吞吞吐吐：“怎像重点高，才啊。”
“觉怎做才像重点高啊？”刘海华并焦急问。
韩向志反映，班主任批评呢，摸摸头，回答。刘海华回答：“校长咱校，全校共努力，改变咱校往状态，白希望考，未，校做外部给提供点条件，真正实愿望，靠努力才啊。”
听班主任，韩向志再话。
二
经韩向志件，刘海华觉让校真正实校长期望，需让观念正确认识。思考再三，决定班级展次主题班，向全班做宣传讲解。慎重见，刘海华专门找校长汇报，法否。
刘海华整经召主题班法完，秉秋点点头：“，咱整高三召次，阵县教委听，明始，准备始招委托配养，整招比例扩少，委托培养什概念，并很清楚，县，请教委派，给咱高三做宣传，提高努力信。”
“太！”刘海华高兴。
秉秋刘海华谈，跟县教委吴主任打电话，谈校请教委给高三做宣传，算次鼓励法。
“老啊，六信息真跟，咱教委委托培养刚刚参加级部门政策，正考虑怎给咱县高进政策宣贯呢，电话。”吴主任电话乐呵呵。
“吴主任，太，目本思稳定激励习劲头，码校考入数提高啊，切努力白费。”秉秋高兴。
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“，咱县宣贯六始吧，具体安排，让通知，再怎操。”
“，吴主任，等通知。”
放电话，秉秋立即让刘志丰准备此次宣贯，刘志丰解此次宣贯内容，高兴，“批高三孩福气啊，另外咱校难机遇啊，校长，设定目标真希望实啊！”。
三
考虑宣贯重性，刘志丰思决定校议室重新布置，点座位数，高三数差少。另外重议肯定老师参加，因此特跑校乡初，跟协调60条凳。找名长辆带斗脱拉机凳拉回。高找几教务处全体员议室整齐排排座位，切整理，本点点头。
另方吴主任安排员向级部门抓紧搜集委托培养教育相关材料，并先次进内部习，确保解掌握相关政策，决定亲六展次政策宣讲活。
秉秋知次吴主任亲宣讲委培政策，再次刘志丰议室检查次，三班班主任叫，专题，相关注项强调番。
，刘海华思考再三，决定利晚习先向全班做预宣传。点，听高考新变化，且结果增加录取机候，点坐住，点敢相信，毕竟改变命运。刘海华见状赶紧：“，件县教委吴主任亲咱校做宣传，政策详细给做明，做认真习，给次改变命运机，果努力，再政策给带任何改变，提给透露唯目希望部分，够改变高考丧失信状态，抓紧间，努力习，唯做。”
丰凡件倒并感太兴奋，间却孙珍，抬头，见孙珍认真听班主任介绍，听完，转回头朝，两眼睛视候，孙珍感觉丰凡鼓励。
其实次韩向志交流，孙珍完全处放弃状态。虽丰凡特问，像并很强烈求努力习，内打击。刚才视，孙珍感觉丰凡思，知新政策次新机，缺少坚定信念。至什况，清楚，倒内渴望丰凡真实鼓励，甚至明确性求，必须考。
四
吴主任六候，秉秋已经让刘志丰老师高三集议室。秉秋校门口等吴主任，句话：“吴主任，次全校师很期待啊。”
“校长思，欢迎吧？”吴主任秉秋急切表，句玩笑。场让吴主任句话逗乐。边聊边向议走。
进入议室，吴主任被眼整齐排列打，禁点点头，并话，秉秋引领，两向主席台。吴主任坐主席台间，秉秋左边站住，停停，：“今议重性，相信很清楚，很期待。教委领导重视程度，相信。吴主任亲，并决定由亲给讲解，热烈掌声欢迎感谢吴主任。”
整议室立刻响片掌声。吴主任站点点头，示静。：“实话，今件，确实很重，因关高考新政策，政策体提升民素质重视程度，相信今教育方向。代改革放今，赶机，应该感谢党，应该抓住光，努力习，、努力创造未。”
吴主任话刚完，整场阵掌声。随吴主任始详细解释明高考委培招相关政策。
解释：“通常统招，计划招收。其培养费由拔款，毕业原则由负责安排，并定范转内通双向选择、供需见落实业向。委培则由关部门或单位委托校培养，其培养费由委托部门或单位向校支付（或由庭付），毕业，严格按合业。般，或其长与教育部门间必须签订合，双方约定，毕业必须回原籍条件服教育部门安排。”
听吴主任始基本介绍，整场阵低语声。吴主任并制止相互交流，稍微停顿，随始委培教育模式、校间等相关政策始介绍。整介绍完毕，秉秋间已经接近午。吴主任整场，：“今宣贯头，随县教委再相关具体政策其方式传达给，果什需话通校向教委询问。咱确保明高考，够掌握透政策。”
秉秋接话，向全校师：“咱感谢吴主任亲校向咱宣贯委培政策。校领导班专门安排相关员进政策性解读，咱老师首先树立概念，考入机增加，必须增加够考入信念，努力习，给次改变命机，每期望。”
整场陷入阵沉寂，随响阵掌声。（未完待续）