秉秋完刘海华写演讲稿，禁连连点头，眼角湿润。感觉篇演讲稿，刘海华全校师角度，将几付努力，收获全部表达，切六唯目。
抬头向坐伙，法脑海，给应肯定，肯定将全校职工树立正确导向。
“海华，写稿太，相信定打参加报告老师。儿，代表校党委向表示由衷感谢，感谢三付努力。”，秉秋本感受，“，做理准备，期，校将给更重担，希望勇敢承担，六展，做轻应贡献。”
“啊，校长，期，您新求？”，刘海华摸摸头，带丝疑问向座校长。
“呵呵，，校党委进研究，太，反正希望咱校展做贡献。”秉秋笑。
听校长，刘海华知新期始，将新职责。管怎，校校长努力，展今，做轻代，责任，义务做贡献。
“校长，件，请帮忙，知否合适？”，刘海华秉秋，翼翼。
“啊，什？帮，尽管。”，秉秋被刘海华话给整愣。
略犹豫，刘海华鼓勇气：“校长，您知，纪梅老师谈恋爱段间，今咱取高考绩，感高兴刻，机，找机向求婚，知您做俩见证？”
“啊，高兴喜，全校应该向表示祝贺才。”秉秋高兴站。“准备什间向求婚呢？”
二
“教委此次让咱全县高做报告吗，做完报告，正式向求婚。”，刘海华秉秋，点思。
“哈哈，刘志，创啊！”，听刘海华法，秉秋乐，“件两法，给惊喜啊？”。
“给惊喜，刚法，透露丝信息，担您，向您请示。”刘海华笑，“间向求婚，希望全县师给见证，送给份祝福。”
“喜，怎。提向教委领导，间让送给两真诚祝福。”秉秋听刘海华担，法。
“请校长您，求婚见证吗？”
“，身校长，校职工喜，福份啊！”秉秋边点头边。
校长刘海华处兴奋。始准备相关宜。秉秋则给教委吴主任打电话，将相关法。
吴主任电话听秉秋，顿乐。“老啊，喜啊，件非常义。刘老师两做教师代表，六改革展，付努力，做积极贡献，取喜绩。向全县高介绍经验候，俩做见证，咱县教育界喜啊！”
“，刘老师提法候，表示，毕竟全县高候，您领导，敢唐突啊。”，秉秋笑。
“老，您位功臣啊，给六带新希望，像位老父亲，见证校轻老师爱，咱教委，真应该给正式肯定啊。”，王主任电话感慨。
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“呵呵，岂敢啊，让领导满，让全校职工满，老，肯定啊！”
三
刘海华求婚法校长县教委，始思考何才将爱，通义形式表达，并给爱惊喜。
思，决定报告结尾加段话，将纪梅爱展与校变化进融合，向求婚。求婚程,请求校长见证，表达感，方见证两爱，另方向与，六转变，表达高兴。
拿定主，刘海华悄悄始准备求婚仪式需东西，枚戒指束鲜花。像整求婚程，戒指拿即，束鲜花该怎办呢？
候，刘海华脑海突班级英语习组。果让组替先保管鲜花，候再递给，将件非常义。儿，刘海华脸再次露笑容。
高考绩丰凡，完全活幸福。尽享受幸福候，尽，帮助爸爸干点农活。算活体验，身体锻炼，辛苦爸爸表达态度。
此爸爸午太热候，非常乐让儿陪。，儿干干活倒其次，陪陪才重。毕竟等儿，父二相处间将很少，状态，许将今持久状态。
父二，丰凡乐呵呵锄父亲拔草，爸爸则笑嘻嘻，边儿，边锄，两交流感受，将惬刻表脸。
村父二高兴，羡慕已。孩庭，回教育孩，希望习向丰凡习，通已努力，改变。
四
午，正门口啃西瓜丰凡，突见韩向志边东张西望，边向走。外，让丰凡凳跳，并声向韩向志喊：“怎啊？”。
听丰凡声音韩向志立即扭头，笑：“终找。”，加快脚步冲丰凡跑。
“幸亏村，问两找。”，丰凡身边韩向志，桌西瓜，立即找凳坐，拿块吃。
“什找呢？”,韩向志并焦急回答问题，丰凡顺拍韩向志背。
“热，等缓啊？”，啃完块西瓜韩向志冲丰凡笑。
“快吃！”，听韩向志，丰凡赶紧拿块递。
“急，先吃块吧！”，韩向志冲丰凡做鬼脸。“今找，班主任。”
“啊，班主任什啊？”，听韩向志，丰凡更急。
丰凡焦急，韩向志再逗，“呵呵，班主任找村给捎信，准备选特殊间，向咱英语纪老师求婚，让求婚更义，让咱组帮忙。”
“吗？咱班主任双喜临门啊！让咱怎帮啊？”，丰凡点奇问。
“班主任，咱英语组几纪老师接触，相互间感，让咱帮忙。具体怎帮，等咱通知书，再咱详细。本急，什，今找。”丰凡焦急问，韩向志口气因果。
“哦,班主任设计比较隆重仪式啊！”，听韩向志完，丰凡笑。
“，班主任向纪老师求婚，做什呢？”，韩向志边，边摸头思考。
“知，等通知书，咱组听指挥，班主任按排任务，咱定尽力办。”丰凡本。（未完待续）