二早晨，孙珍早早床，精收拾，跟爸爸、妈妈声，骑车，奔向盖巧燕。此盖巧燕早早收拾，站门口等孙珍。
“珍，挺早啊！”，见远处孙珍，盖巧燕笑冲喊。
“哈哈，焦急吗？”，盖巧燕身旁孙珍笑，“咱赶紧找韩向志吧，早点，防止跑。”。，笑，二追赶向韩向志奔。
此韩向志除沉浸兴奋，正考虑该怎办，先找丰凡，两找孙珍，几痛快聚次，等班主任让组帮忙候，再实初订聚。
“叔叔，韩向志吗？”，正门口收拾卫韩向志爸爸突听问，转身两位推车孩正。
“？”，韩向志爸爸疑惑问。
“哦，叔叔，韩向志班，找，问问，录取通知书收？”，孙珍赶紧解释。
“哦，向志啊，录取通知书收，正呢，快吧。”，听儿，韩向志爸爸赶紧招呼二进。转身向喊：“向志，快，。”
“丰凡吗？”正韩向志听找，本问句，跑。
“啊！啊！”，门口韩向志孙珍盖巧燕候，张嘴巴，惊讶喊。
“怎，找啊，通知书，反应，真够思！”，盖巧燕笑冲。
“正合计怎办呢，凡静，刚才找呢，真。”，韩向志思摸摸头。
“快通知书给。”，孙珍冲摆摆。
“哦，快进吧，拿给。，赶紧给。”，韩向志边，边转身向屋内走。
二
相互通知书三脸洋溢幸福笑容。
“凡通知书肯定，倒挺沉住气啊！”，孙珍带抱怨口气。
“哦，咱聚，班主任按排任务放啊？”，听孙珍抱怨，韩向志言语。
“班主任按排任务？什啊？”，听韩向志话，盖巧燕焦急问。
“回，县准备让咱校给全县高部做次经验介绍，间定周未，做报告咱班主任。关键，班主任给咱按排任务，让咱英语习组帮忙，交流向英语老师求婚！”，韩向志口气整需向两传递信息，。
“吗！班主任具浪漫色彩啊！”，听韩向志话，孙珍盖巧燕瞪眼睛，随即兴奋。
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“班主任找吗？”，兴奋孙珍随即问。
“嗯，班主任找给捎话，件跟丰凡，估计丰凡焦急，肯定方等咱，另方，定咱聚按排进。”，韩向志本替丰凡解释。
“嗯，话，真，亲眼班主任向英语老师求婚，再庆祝高考功，双喜临门啊！”，盖巧燕笑。
“嗯，确实！，咱定，回头等班主任通知咱具体间，咱再商理聚吧。”韩向志带商量口吻两。
“，件，负责告诉，村村委电话留给吧，班主任通知，给村委打电话，让转告，省点。”，孙珍突省办法。
“主，盖巧燕，村委电话留吧。惜丰凡村村委象电话，，村离村太远，候村找。”，韩向志听孙珍主，立即向盖巧燕索电话号码。
三
新期始刘海华，直忙重两件。两件件将代表校，向全县高做教经验报告。另件则何向爱正式求婚，留爱回忆。
连续奋战，终完让校长满报告稿件，刘海华始思考求婚仪式。
，考虑让丰凡英语习组帮忙，主原因组爱帮助，取相优异高考绩，整校教绩产变化缩影，报告，组真实、功教案例。
思，决定整报告完，让丰凡四，替向纪梅送提准备鲜花，则鲜花放张表达爱纸条，完纸条候，再正式向求婚，并请校长给证婚。坚信氛围，求婚仪式将极具纪念义。
给纪梅带惊喜刘海华，并，校长秉秋，此计划件认非常重，向教委申请，校给刘海华按排重位置，让充满斗志轻，真正充带头兵，带六，走条坚实，光明教路。
果县教委终任命建议，将证婚，向正式宣布任命。相信任命，定全县教师树立良导向，让愿，信全县教育工贡献力量。
六提交员职务按排建议，县教委吴主任非常认。毕竟近三间内，亲眼目睹六校变化。秉秋位即将退休老校长带领，全校教职员工共努力，终让校取此喜绩。位即将代表六做报告刘海华，努力奋斗老师典型代表。因此决定，组织召次范围专题议，六提交请示进专门讨论。
四
教委层干部全部，稍做停顿吴主任采取门见山方式，直接将六提交申请向与员做明。
带表，相互交流几分钟，：“志，知，随高考制度恢复，教育关注度越越，采取众加强基础教育高等教育措施。老师，摆脱‘臭老九’称呼，重新受社重视认。称环境，相信每位老师渴望做工，输送更理、才华，让接受更深教育，将展贡献应力量。
六，，顶‘普通高’帽直压头，全校渴望通努力习，改变，法逾越障碍挡进路。初选择让秉秋校长校，希望让局改善。校长让失望，给带惊喜，相信座每位今六高考绩感惊讶。
校长取此傲绩候，依校未展，并提交份请示，相信法，将六真正带良展状态，给全校带份信改变希望。点，敢确定任何怀疑。
需考虑，给校长提名刘海华老师按排什位置，让六展贡献更力量。”
，吴主任再次环视遍整议室，见许与员连连点头。况，冲政工科童立科长：“童科长，校长提名刘海华老师，肯定比较清楚，再给况吧。”
“，刘海华老师基本况向做介绍。”，听主任求，童立科长随即向与员：“位刘海华老师，八八毕业**师范院化系，分配咱县，正六缺少化老师，轻，咱研究，将分六。刘老师六，校按排担任八八级班班主任，并教八八级化课。
刘老师虽轻，极强责任，教方法灵活。带八八级今高考，化绩相优异，化平均绩仅次咱，且相差分。”，童立科长带非常佩服表，将刘海华基本况向与员进介绍。（未完待续）