帮报二实验术考试，考试，明先赶给留定间休息调整，今午画基本，形体结构线条啊结结，重画干净度整体构造让眼亮感觉，很难让考官眼相画，今晚晚习已经跟班主任画室水彩练习，等点晚让班主任监督，练习画啊！知吗？尹老师兴致颇高！知，声回答！斗志很激昂，尹老师满走画室！拿画板错落致坐凳专涂画····
快课！转头收拾，画板放向旁边夕水：走吧，该课，等放候吃饭，直接回画室画水彩，点紧张水彩考试练儿！吧，正练习呢！夕水笑！笑，感觉像使····，快走吧，已经敲预备铃，夕水敲脑袋！“噢”捂头····间真溜太快吧！午课程匆匆···几留打扫卫教室打打闹闹，夕水笑跟拜拜！进画室应该吃饭，夕水找位置始装颜料，打水，洗桶，洗笔···准备工做坐凳平息，次练习做考试，三幅画！眼墙挂钟默默记间····期间其进集精神画画尽量话让分，知三内画完！眼间剩几分钟，颜色完，唉，叹口气低语：三根本够，跟定候画完，像平步步！办法让画整体很差画完？站画板冥···！？夕水皱眉叫，啊？怎？猛回神！，站怪吓叫叫，待，饿！卖部买点吃吧？夕水。啊，正饿！画笔放跟夕水往外走···走教楼，晚习，外很安静，星星闪闪，眨眼睛调皮夕水，静静···终！夕水被耐烦，转给记暴栗佯装气：干什啊？直，被毛，话屁放！怎粗鲁呢，温柔，优雅，···唉··唉··唉··别打，往跑求饶，夕水边边追边喊：完完，底，怎打“死”！······
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回画室班主任站画板，走近乖巧叫声“尹老师”！老师眼：啊。画感觉错啊，怎画完啊，另边色挺突兀！背景色呢！颜色什完整，幅画属非常！惆怅：啊，画完，画水彩花间太，且慢！间够，规定三内画完，画完画，很担水彩啊！夹画板画给揭放边重新放张干净画纸夹画板！尹老师旁边沉思：像画三画，，先整体形体勾，讲究什近远嘛，形勾先背景色，再给比较物体色，颜色，，静物相颜色吧，相颜色，再遇颜色再花间调色，节省很间嘛！呢？理，谢谢老师！笑。试试吧····
，间，今吧，集晚习，回呢回，回宿舍回休息！老师拍。放笔：老师刚才教方法感觉效果，虽画完，码比原先很啊！哈哈哈····问夕水：回宿舍教室啊？回宿舍啊，干嘛教室啊！回床躺啊！夕水眯眼。教室！声。啊？什啊？吧吧，等韩婷回，别再教室待太久啊，课回知？嗯，知，笑答，回教室，进教室班长何铭坐且离很近，知干嘛？····“登”悔，端端回教室干嘛？尽管脸笑走位置坐！怕别绪。书立假装很认真，其实眼睛直瞟班长何铭两，两直讨论什？应该再讲题吧？目光移,喃喃哀怨;唉！该，干嘛？唉···连续叹几口气，算，回吧，做什！闷闷走教室，楼梯坐，课！慢悠悠走向宿舍，课铃怎响啊？直期待什？直走进宿舍落，算！睡觉吧，跳床抓被蒙住····（未完待续）