研办效率绝让廖吃惊，离二，便打电话，校长商量妥，听朱恒霆绩，担。介况特殊性，校长答应研进校，被安排尖班。期结束接受考察，果合格则继续留城高。
廖千叮万嘱："研，希望照顾恒霆，因觉亏欠很，仿佛做什济。"
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研虽知间什，老老实实答应请求，朱恒霆并若名字气，柔弱男孩。尽廖求保护，食言。
接通知三，廖给安排旅馆，二便办理退租续，原因研联系，廖帮忙请打理别墅内具，久被腾空荡荡，包括恒霆衣服，常品。被寄存。
廖将钥匙塞回，："钥匙拿吧，给知怎向爸爸交代，至怎处理。"
边研已经找租房，边廖给司机商量妥，载离座活十几城，瞬间，突留恋它，望车窗外晃建筑，廖视镜模越越模糊，知真离。
留给伤痛挺，并乏丽，云烟，挥挥洒洒走十几春秋。廖挥，虔诚祈祷路平安。
愿切因离变，安慰，安慰朱恒霆。
，研捎回信息，恒霆居住已经打理妥，校宿舍比较满，变朗，偶尔停呆，呆滞目光望向活城市。
廖，应该思乡结，候。
研，活始恢复平静，踏进向往已久校园活，习感觉格外吃力，幸亏朱恒霆鼓励与帮助，准备退缩，准备放弃候，给场及雨。
异乡活什差别，光，太阳或哭或笑，逼迫长，此已。彼此解方，关藏很久秘密，互相咬方誓，紧守秘密，除非谁愿透露。
朋友，此形影离，活，习。恒霆很快佼佼者，被光耀吸引，瘦弱男孩身底蕴藏少潜力，由此被列重点挖掘象，校领导重视，老师给予特殊待遇。
研羡慕："真羡慕才华，走哪闪闪光金，像卑微。"
"别急，慢慢进步，帮助。"朱恒霆诚恳。
研牵挂，懂；恒霆思念，懂。两彼此安慰，精神支撑，倔强度。（未完待续）