正临摹柳公权碑帖。突听见门阵躁，抬头，见台摄像机正拍摄。定拍什专题片吧。低头写。儿，身影驻足身旁，再次抬头，竟林秋水。
专注写字，本理，再静，笔，浓墨像泪珠滴落洁白宣纸，张算毁。忽视滴黑墨，接写，颤抖厉害，写字边缘像波浪线。“水平勤加练习啊。”虽压声音，却字字清晰传进耳朵。
辩论，怒视。“服，吗？，给写两字，让见识见识，什叫书法。”
原本静谧教室已经引骚乱，视甚高纷纷放毛笔，观帅哥写字。站让位，客气，坐拿笔，调调气息，挥笔写四字－－勤苦练。刚停笔，博阵掌声。
连书法老师点头称许，“林秋水写很功力啊，欢迎加入书法组。幅写提款，加印信，给拿参加艺术节，怎？
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”
“谢老师，。幅字让爷爷见，非骂。拿献丑。”谦谦风度，真让迷惑，少目待掘。难怪让众迷。
见痴痴望，毫顾忌靠近耳边：“迷？”热气吹耳，觉整张脸燃烧。却般笑老师：“老师，今打扰练习，拍专题片，宣传咱校。各社团兴趣组走遍。”
“哪谈打扰啊，尽管拍吧。”
“，刚才全景已经拍，差特写。位气质很古典，很让位配合。”完斜视，老师笑：“，明珠，配合吧。林秋水，真眼光，明珠仅长相很具古典气质，且写字灵性。”
始交头接耳，暧昧。林秋水眼光挑衅。机灵催促。“明珠，帮收拾桌。”边忙收拾，边问林秋水，“林主席，怎。拿走吧。”
“，。谢，准备吗，拍吧。让点。”万具备，欠东风，主角呆呆站。
林秋水凑近，“忘征求米明珠见，愿帮忙啊。放，绝网乱布，材料给电视台。”（未完待续）