佛八苦，、老、病、死、爱别离、怨憎、求、五蕴炽盛。
八苦，金轲觉经历。
，命居方式重次。
，十二岁。
原本，经历父母双亡，父母却重新回身边。
，正读初级。
，再十二岁助，经历很。
重，仍身处游戏，携带游戏技具。
回初级活，群朋友、熊孩，让金轲哭笑感觉。
，除退游戏选项外，金轲知该何返回原本世界。
且，否定返回原本世界，金轲很确信。
父母世，直活悲伤孤独，刻念，终回，什离？
，雪儿呢？
父母回，儿却见。
洛叶、刘曦帮照。
退游戏，金轲将失游戏技、具。
两相权衡，金轲决定留。
另外，问题。
，救父母，因回吗？
进入另平世界？
，切幻觉。
或者，《恐怖城》游戏部分？
果仍活世界，，改变父母命运，相原本平静湖投入块石，未世，造怎蝴蝶效应？
显极复杂问题。
至少金轲法清楚答案问题。
既清楚，干脆。
先眼活，享受父母再次回身边伦乐。
或者，重新始。
因拥游戏技、具，让拥金指况重新始。
，金轲感觉近段间活变很混乱、断断续续、支离破碎。
两间点，太空船、雪儿、父母、工室、游戏等等。
法拥它，让变被割裂状态。
否退游戏才终结混乱？
视野右角退选项，随选择。
似乎味金轲将放弃拥切异。
……
金轲初（三）班。
“马期末考试。”
“次期末考试义很。”
“校近进试点，决定八班级组建重点班。”
“期末考试，绩进入级四十名，才资格进入重点班。”
“平均每班五名机进入。”
“，果班超五名进入重点班，明班比其班更优秀。”
“果班少五名进入重点班，明班比其班差。”
“进入重点班，才机校重点培养。”
“希望集体荣誉感，几努力复习，争取拿更重点班名额。”
班主任进期末考试训话。
金轲仔细回忆，经历回。
绩四十班排二十名，经常三十名左右晃荡。
，根本资格进入重点班。
父母双亡，初二、初三呆普通班，化悲愤力量，奋图强两，绩提升很快，让终级五十名绩考入云丰。
，进入云丰，金轲始沉迷游戏，习绩再度陷入平庸。
“让班更优秀进入重点班，决定几十位进重点辅导，十位班级佼佼者，平考试基本稳定十名内优秀。”
“请接被点名，放办公室拿套内部试题，次期末考试帮助。”
“王思丛、冯题莫、郭井明、陆本威、王敬泽……”
金轲阵回忆，节课结束，班主任向宣布件，点十位名字。
“……张老师，您给份内部试题？”金轲向班主任举举。
既重新始，规划。
让再活浑浑噩噩。
首先，次期末考试考才。
全班向金轲。
班主任张科向金轲。
宣布进重点辅导候，张科其法。
绩处十十五名，安排满，希望加入类。
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候向提求，比几必须做完少试题类。
让张科，提求居绩处游金轲。
平绩比金轲，此露脸鄙夷神。
敢向班主任提求，金轲居提。
绩班二十名往，经常三十名左右晃荡，算给内部试题重点辅导，三期末考试，啊？
“思，内部试题给班优秀，给浪费纸张，考入重点班，请候哗众取宠。”班主任张科沉默儿，众拒绝金轲。
全班哄笑，象逗逼金轲。
“张老师话，太分？羞辱性质。果考入重点班，应该全班向歉？”金轲板眼班主任张科理论。