果聂尔奇感觉错，伙冲班位姜洄。
若真喜爱热闹唯恐乱，巴立刻腾点空儿给闹番。惜虽奇，并且太平静任务感聊，记师表，谁热闹该。
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群崽莫什争强胜方？庆幸仍宽松等教育阶段，若此刻高等受教阶段，敢违背长官提求等被收拾惨罢。
论哪阶段校确实致力培养每力。先，因终目向向军队输适才，各阶段教育适让懂服命令军铁则，私做冲。
贺斯显线。犯先拉练错误，若此刻带领长官，概迎轮惩罚。
眼场长官教导，暂调边
理论聂尔奇阻拦方，纵容其捣乱教进程。态很复杂，或者应该很复杂，候计划，操另回。
帝需懂服命令顾全局、愿将真正融入集体利益。什始……够直坚持。
伪命题，目教需遵循方针。
常教，更光辉，彰显各力更容易。
聂尔奇倒介让群未认识世沉重毛头少气番。
闻言挑挑眉，众或紧张或奇，或劲儿恳求目光忽笑：“啊。”
鬼！姜洄绝倒。
聂尔奇真教贺斯跟姜洄。毕竟才老师，眼正课堂，规矩定，哪让崽干嘛干嘛。
轻归争强胜，觉高聂尔奇倒理解几分，蛮愿给较高机。正剩两，崽基础估计练住，给整点新花。
因原先定位网已经被数轮镭射枪色料给沾染，且两张铺平站，除重新换新定位网聂尔奇再布置张网，共三张网，足足供四十排站立。
干什？直接让统战线混战吗？
见聂尔奇定位网安知什圆形器具，每稳稳卡结点。间十字标记，恰恰与部结点重合。
左往右共粘十东西，往排，整整齐齐码百。
聂尔奇告诉东西叫靶向标注器，与批镭射枪配套使辅助工具，够识别击杆镭射枪编码。
玩儿功？姜洄寻常玩具枪，外镭射枪，找谓编号。聂尔奇指导终枪口内杆边缘隐蔽处位置隐隐07号。
默默记杆枪编号，姜洄边听聂尔奇讲解此轮规则。
其实很简单练法，毕竟基础静态靶标练习，管怎玩花限。
果“单机”话，轮便方混战。
虽定位网百标注器，全轮内完，供轮。
四十轮共享十标注器，每标注器次射。姜洄射标注器必须与四十竞争。
波练习倒挺比斗味，比先单机联系更激众竞争识，让场练乏味众提劲儿。
，俱少气盛，几真沉板眼练。加今受打击打，早沉住气，通某方式证明番力。岂绝佳机？
显模式很符合贺斯提与众弟妹共射击点求，便再什，颇刻眺望姜洄眼。
虽被注视恰刻知分神哪，味盯定位网知什。
贺斯觉股火气胸腔处直冲脑海。……伙怎气？
待别冷漠……话正眼别。虽贺斯觉此存疑，实，依靠任何独走，骄傲。
偏偏姜洄身撞硬板。贺斯气拉练姜洄身吃哑巴亏，嫉妒姜洄颇优越射击赋，似乎眼直。
般明显，连教官及其察觉，偏偏姜洄本似乎直漫经。
……虽确实几眼，仅仅已，带任何探究欲望“”。方此及毫滋味单向射击练习。
贺斯知气性，曾竟别忽视感忿忿平。
愤怒注满间，怒火高炽，贺斯感积压怒火逐渐转化某执念。
忍住聂尔奇教官提求，管别怎，因什直魔，举将“”击败。