车两字，它代表独立，或者由。梁令潜识（或则），独立。至梦处境相似，梁令。梦，借代表话，表达独立由渴望。
，梁令回复苏星，直两，才回句：
“星老师！非常感谢您，您让明白真正什！”
续，梁令梦，梦解，孤独，结交朋友，，很见亲父母。
回。
苏星本梁令新做梦，等却令吃惊信息。
苏星抬眼梁令。
梁令改色，嘴角依浅浅微笑，似乎正聊很，信息内容却吓，很像谍战。
“星老师，喜欢该喜欢。本受命接近，并骗取信任，随接触，逐渐喜欢。感觉，命令接近，很利，此很苦恼。请问星老师，该怎办？希望您建议指点！”
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苏星知梁令接近谁，因梁令并刻接近谁，至少蓝山。
因此，苏星认应该城。
居此判断，苏星排除梁令喜欢，因梁令并未刻接近。
，苏星点点失落，暗暗嘲。
苏星打字：车，感谢信任，此隐秘告诉！谢谢！（付握符号。）
梁令：?
苏星：问，命令什关系吗？
苏星借喝水，经抬眼梁令。瞬间，梁绣眉蹙蹙，犹豫。
梁令打字：吗？
苏星：其实，猜，命令养父！？
梁令回复，眉头再蹙。
苏星立刻打字：放吧，每秘密，保守秘密。
梁令：谢谢！
苏星：先建议，先苦恼吧。应该觉两方很重。养父抚养，供读书，很恩，义良，违背，违背。另喜欢，感，，舍伤害。
梁令：。很难，该怎办？
苏星：，需分析，凭良本做。
梁令：很乱。
苏星：明知内真正向谁，，等知候，或许已经收拾步。做帮分析，再给建议。
梁令：洗耳恭听！
苏星：真善角度。敢真诚（真诚，什告诉，喜欢，接近带目，虚假！），善良，苦恼，网友沟通此。据此推断，认养父做善。据此继续推断，养父并善良？利罢？，利。因此，怀疑，养父否真爱。
苏星：声明，刻养父坏话，此梦苦恼推断。排除，养父爱，因才接近，迫已罢。
梁令：嗯，请继续。
苏星：问几问题。，爸爸真爱吗？果真爱，做伤害别值吗？二，问，真爱男孩吗？男孩爱吗？值背叛爸爸吗？
苏星：答案，综合考虑，取舍边。，管何，建议握基本原则——伤害辜。。具体何做，需选择!
梁令：明白，真很感谢，让思路清晰许。请接受感谢！
咚声，梁令转账，万块。
苏星汉，打字：车，解梦，红包。处理，。另外，提醒，很复杂，必，咨询其它信。
梁令：星老师信任！放，定处理。
此梁令虽尽力掩饰绪，苏星眼眶已经红。
“聊完？”
苏星问。
“嗯，思，凉边！”梁令立刻装副若其。
“，再加点水！”
马插话。
“，间差！”梁令已经思，获建议，思考何处理。
马结账。
梁令苏星位置等。
，两走进。
“咦！俩怎？”其诧异问，话带捉摸醋味。别，正张青青。刚刚被闺蜜兼刘弦喊醒，，两结伴吃午饭。
“张老师！李老师！！”梁令立刻身招呼。
“青青老师，李老师，！”苏星身招呼，称呼张青青词略。
三敏感，听苏星称呼张青青“青青老师”，各反应。
张青青笑，且笑很愉悦，很舒展。
带姓氏，明两关系非常亲近。
梁令很深苏星眼，内很爽。
刘弦嘴角微微弯弧。
张青青立刻爽朗问：“吃？”
“刚吃，马，马结账！”苏星回复。
张青青恍：“哦，吃饱，再吃点！”张青青见盘光，随口句。
梁令爽立刻翻倍，，向苏星。
苏星吃很饱，。
梁令头稍松。
“，先回课吧！”
张青青思再，苏星擦身，苏星：“苏星，集体坐车，先宿舍拿器材！”
“！”
苏星应承。
梁令张青青思透啊，，张青青啊，真够。
，梁令吃素。
，马结完账。两位老师打招呼，苏星、梁令回。
张青青刘弦找卡座坐。
落座，刘弦老师狡黠：“张青青啊，张青青，给老实交代，抱帅哥感觉何？”
张青青瞬息脸红：“什呢！什感觉何，怕死！”
“哦，安全感！，安全感吗？咋感觉帅哥眼神犯规呢？”
刘弦故压低嗓，寒碜张青青。
“讨厌，再乱，顿请！”张青青飙。
“嘿嘿，请请，实话！，底犯规？”
“！”张青青故板脸。
“！！玩笑！”
刘弦饶。
刘弦，班体育老师郑浩，张青青牵线。
，刘弦：“真，青青，觉真考虑考虑，先谈两，结婚，觉！再晚，值钱，很容易剩！”
“，知，军师，快点菜吧！”
张青青岔话题。
回刚刚梦，却由脸红。
……
再苏星三。
三路话，临快进教楼，梁令忽：“苏星，买睡袋，正给！”
苏星，马却：“令真及雨啊，苏星本挤挤，胖，怎挤进！”
苏星瞪眼马，梁令：“马挤挤！”
“吧！”马立马愁眉苦脸表。
“什！”苏星语。
马很夸张：“两男啊！”
苏星立刻回敬：“两男才啊！”
“噗嗤！咯咯咯！”
梁令瞬间被两话逗咯咯笑，甚至点花枝乱颤感觉。
苏星马呆呆。