华志安很话，才让长稍稍平息戴欣满，华志安清楚，果戴欣继续，长肯定再次求换掉数老师，希望戴欣今听懂话，负老师该责任。
华志安长教育孩话语，让回督促孩，校教育辅助。
长听华志安话，很理解，很快离。
长走，王福荣走：“次班取绩实令骄傲，向习啊。”
华志安：“王老师，真客气，孩努力结果。”
两老师客气话，王福荣：“记次咱谈话候，陈丹峰绩超，确实。陈丹峰给刷题，怎超越呢？”
华志安，才次谈话景，：“其实什，见问题很细，定习足，肯定补缺补差，基础，定考绩。陈丹峰老师太急功近利，逼习，往往很反感，表习，实际已经焉，超越。”
王福荣听，：“像点理，教书传授知识简单，靠智慧，因材施教啊。”
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华志安笑笑：“理。陈老师性格，劝。”
王福荣：“其实真希望陈老师听听见，呵呵，，听见，超越。”
王福荣客气话，离。
话候，陈丹峰隔壁宿舍听，隔墙壁听真切，清楚，肯定谈次期考试绩。
其实陈丹峰次支教，直觉很委屈，本糊糊任务，两内职称评，回原校，逍遥快活。
华志安认真教给很压力，支教，华志安努力教书，绩，衷、且吗？被逼功夫教书。
，农村校，教师普遍认真，稍微努力，肯定绩，候农村数教典范，许长青睐崇敬，校领导教师认。
甚至梦被长教师包围崇拜场景。
场期考试，并待遇，关键绩比华志安班数绩略微差点。华志安班数老师被公认认真老师。
经月刻苦教，居比烂数老师，且城老师，窝囊。
始试卷改错，绩，急回，断查试卷，并改错。
既改错，真农村教师水平高？
内点崩溃，信正步步垮塌，简直敢相信实。
其实陈丹峰华志安两走两条路，教理念。华志安重激习兴趣，培养习习惯；陈丹峰则求通威严逼，通量题目，进题海战术，达单纯提高绩目。
县城，教师提高绩，相互竞争，填鸭式题海战术，确实定效果，码短期内效果，长期，利，导致习厌倦，甚至抵触绪。
县城干，优劣。
农村，始，被威压，愿，愿，般况管。养孩由性格。
忽非常严格老师，内肯定受，导致教效果反差。
导致况原因，陈丹峰身阅历经验，城，被教育，工，直县城，教，农村，适应。
华志安农村，接受很教育，教育理钻研较深，本身阅历，抓住农村长态，因材施教。
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陈丹峰经件，内打击很，始怀疑。
见王福荣老师华志安宿舍声话，肯定与关。听清楚什，坚定认华志安背坏话，华志安更加痛恨。
宿舍久，终拿机，拨打号码，：“舅舅，支教，期完，回永益县二。”
边尖尖声音：“哎呀，孩，怎任性呢，支教像孩吗？才期，走，梅西校课谁教呢？校长放啊。”
陈丹峰舅舅县劳社保障局副局长，权吧，权，权吧，点关系，知支教绝兑职称评定，才叫外甥支教。
万万外甥直回，让找关系重新回原校。
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今合已经签，梅西校课分，走走，肯定。别梅西校放，算梅西校放，永益县二啊。