很佩服华志安管理班级教认真，农村教育费神费力，则太，因认支教老师走走罢，段间，被打原型。
华志安传校长程梦竹耳朵，华志安教，比此支教老师强，此老师，班走走场，教甚至连教案。
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等东西，拍屁股走，留眼睁睁课黑板。
程梦竹梅先华洛汉两位主任，：“华老师错吗？知坚持，实话，农村校需位既教，管理老师，希望通教，使校教育台阶，抓住周边群众啊！”
梅先华：“反正相信位华老师安帮助校搞教育，次，做做罢，咱被表象迷惑啊。”
洛汉：“做做错，位陈丹峰老师，连做。刚才安纱门纱窗，连声谢谢，缺电脑，思给配电脑。”
程梦竹：“校余电脑吗？果确实需，给配，反正带回，给。”
洛汉：“目校台闲置电脑，管理校使，给华老师使，愿，给，哼，干。”
程梦竹皱皱眉头：“台，确实给，件再吧。教，咱已，需评头论足，校老师，咱管，让给课错。”
程梦竹，禁燃丝希望，希望校越越，益滑数，忧忡忡。，禁拨打电话。
华志安私教师领导议论并知，进入工状态，扑教。
通谈话，已经清楚农村教育问题哪，庭固方原因，校教育注重安全、轻视绩倒向更重原因。
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果改变状，必须花点精力身，让感受老师真正习途。
接连两课，华志安教方法教热感染，华志安课很感兴趣。课少问问题。
两，早晚归，渴求知识眼睛期盼脸，理满足感，工很踏实。
除教七班语文课外，教九二班历史。九二班况更差，班四十，期期末考试绩，历史及格八。
果语文考试及格，，历史东西很死记硬背东西，花点思背诵，考试及格问题，。
课讲知识点候，几乎听课。连课本，更谈听课。果华志安讲历史故，才振精神听点。听完，笑笑，根本重视。
幸华志安历史知识丰富，善讲故，才吸引更听课。
午完历史课，收集与教关资料，填补教知识。
正机查资料候，忽陈丹峰走，拍拍桌：“华志安，真校校，卖力干活干什？咱职称吗，糊弄两拿职称指标再！”
华志安见陈丹峰脸色黑黑，估计绪点，仔细，理明白，支教，努力管理班级，找办公室解况，陈丹峰则像。
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两照，很容易优劣。
陈丹峰理痛快吗？
皱皱眉头，歉：“陈老师，知性格，认真惯，管顾，理真。咱拿职称假，工做啊，咱两三，拍拍屁股走，长怎待？”
陈丹峰冷哼声：“管呢？绩全部提，吗？”
，站：“，走，走班公交，回晚。回正，走吗？”
华志安放找问题目呢，：“先走吧，呢。”
陈丹峰见走，走。
放候，确实几问题目，班长张传民习委员童婷汇报班级况，华志安班规定，每放候，班长习委员向简单班级况，做数。
听完张传民童婷况汇报，才身离。
身离，才黑早，坐班公交。
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班公交车回，已经黑。进门，妻儿安安才回，安安幼儿园四点半放，迟迟接，老师拨打李冰茹电话。
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李冰茹关鞋店，接安安回。
李冰茹见晚回，免怨言：“节课吗？什早点回接孩？害老师打电话，幼儿园，安安。父亲怎？”
华志安听，才知太关班况，才晚回，忘记接安安。
点内疚，：“班吗，班主任需处理，晚。次尽量回早点。”
此安安边埋怨：“爸爸，关，关吗？放走，怕……”
华志安疼抱儿：“安安，别怕，爸爸向保证，次绝留校，保证……”
此李冰茹气消点，：“知做向认真，保证每回接安安实，果确实回，给打电话，早点关门，让孩校园等啊！”