谢毅澜梅先华办公室，梅先华：“图书馆管理流形式，估计程校长半检查，做做罢。候候，什，赞什，切让做。咱啥管。管，什搞头。管，咱什。追责，程梦竹顶嘛。”
梅先华什脑，切听谢毅澜，听谢毅澜，觉很，点头：“，办。”
两商量定，等明。
二期至，课间操候，五位校领导走议室。
议室，程梦竹进，见众齐，唐昊：“唐主任，今议记录定写清楚，今议非常重，关校图书馆电脑系统录入管理议，且每言，言内容记录。”
平校委候，议记录唐昊，次例外。
唐昊听程校长重，认真待。
程梦竹扫眼其余三位，：“刚才话，听，今议关图书馆录入电脑系统议，次非常重议。再重申遍，将图书馆六千册图书录入电脑系统，进常维护管理，借阅记录等等。希望每言，言留记录。请重视次议，言谨慎。”
，打级关校图书管理文件读。
文件很长，将重点内容读。
读完，彻底明白怎回，图书管理并外形式管理，内形式管理，切录入系统。
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首先六千册图书，录入进入系统，非常麻烦，别十半月，整半定完，关键谁干，谁干。
此问题，找华志安解决，件再找华志安办，合适。
华志安别校老师，支持教育教，并干活。
再者算华志安愿干，校领导思嘛。
校领导平拿领导补助，关键候干活，任谁感舒服。
件，谢毅澜等确实干。
谢毅澜话，：“图书馆华志安老师管理嘛，听华老师主求管理，件交给安排，安排谁录入数据，谁。赞让华老师安排。”
谢毅澜愧老谋深算，赞让华志安安排录入，问题推华志安头。
试，果华志安接件，安排校领导干活吗。算安排校领导干活，校领导干，怎办？呵斥校领导吧。候领批，乖乖将数据录入电脑。
场知险恶，少话反驳。
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更加让气愤，梅先华紧接其：“啊，让华志安安排件再，本身很解，且批很听话，比老师聪明，很快完任务。”
谢毅澜梅先华唱，令程梦竹非常恼火，敢谢毅澜火，倒梅先华火，瞪眼梅先华：“梅主任，什话，比老师聪明？老师干什？读书书。简直屁话嘛？”
程梦竹禁火粗话，见非常愤怒。
边谢毅澜很快听程梦竹话语火药味，且味冲梅先华，冲。
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脸色阴晴定，紧慢：“觉刚才梅主任话表思，思反应力比老头强嘛，知，普遍电产品超高理解力，电脑，管怎弄明白。”
，其余几，故问洛汉：“洛主任，？”
洛汉点尴尬，谢毅澜，谢毅澜派，，公谢毅澜。再者懂电脑，反谢毅澜，赞程梦竹。赞程梦竹，做录入图书工。
尴尬笑笑，：“谢校长理，件让华志安干，校太丢吗。传，连周边群众笑话呢？”
谢毅澜见洛汉向程梦竹，：“既洛主任反让华老师做，做，务主任，务，负责吧？”
谢毅澜件归类务，顺理章推给洛汉。
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洛汉忙：“图书，应该教务。件梅主任负责。”
双方始推卸责任，顿校委推卸责任议。
程梦竹皱眉头，被调担任校校长，直被两派掣肘，办件像办。今搞定谢毅澜，法培养进才，进才，校法展。
像死胡，走底肯定路嘛。