华志安听语气，似乎梅西边展，见苏镇长分管教育安全副镇长，位实干，老百姓办副镇长。
，禁更加尊敬苏百城，：“苏镇长，周边群众，定配合。”
苏百城：“，咱既群众，乡村教育，乡村经济展，才带乡村教育展，否则话，切水月镜花啊。”
华志安次苏百城交流，才真正感受苏百城长远眼光睿智头脑，切实力话，乡村教育展离乡村经济振兴。
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华志安禁赞叹：“苏镇长，比搞教育懂教育啊，真佩服呢。”
苏镇长呵呵笑两声：“别忘，分管教育嘛，呵呵……”
两喝酒。
午华志安课，校，回休息。
校校长孟志波镇政府召关教育经费议。
校校长虽受教育局领导，关经费支，受方政府限制，受镇政府领导。直接司分管教育副镇长苏百城。
每教育经费政府资金库拨，次给梅西校老师配备电脑钱，走政府财政。
孟志波件镇政府。
走流程，其实已经办，议流程走完，钱直接账，给梅西校配备电脑很快位。
次议苏百城主持，议，苏百城单独留孟志波，：“孟校长，件跟，今半全镇教师级职称指标少？”
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孟志波问指标，顿留，：“镇指标很，按照规定，全部放，免完，。”
苏百城：“，指标够全镇评级职称老师使？”
孟志波点头：“，农村指标直，像城紧缺。即使，全部放。”
“今给梅西校少指标？”
“级职称四，已经很。”
“放，给华志安老师吧？支教嘛，迟点给早点给区别，反正迟早给。早点给，工积极性更嘛。”
孟志波听，禁苦笑：“苏镇长，太关照，次买电脑，按照理给配备，您非给配备台。职称指标，干涉啊。按照支教文件规定，必须支教整两才给呢，防止指标，跑。”
苏百城：“华老师跟其老师，梅西校做贡献般老师比，接网络教，堆破烂，估计做。咱区区职称指标算什呢？何况乡镇余指标嘛。件定，见吧？”
孟志波，定，哪敢什见啊，孟志波华志安赞，次网络教议给解围，明力够强，且做，接几，关网络教，肯定少，需华志安做。更加头疼，正推进空课堂教，极麻烦，深懂网络教指导，根本法完。
正苏镇长，区区职称指标收买才教师，划算。
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，笑笑：“苏镇长，真收买啊？本怎做，希望华老师听话，被捷足先登嘛。”
孟志波话艺术，表示件本做，被先已。其实此压根做。
苏百城领导位置混久，知思，：“华老师找关系吗？呵呵，恰恰，知背跟件。候主。底领导领导，件办，相信。”
孟志波尴尬笑笑：“吧，知。”
其实教师评职称每十月份左右，制定政策半或者更早候，苏百城打孟志波招呼，提预定。
件华志安知，等明十月份再主申请，每很辛苦备课、教、管理班级。
基础，再加力，班级被管理很，此几怪已经被驯服差，课捣乱，课堂维持。
授课教师管理，需班主任做规划，比班体绩，哪科目低，班主任统筹规划。
点华志安做很，随关注班级态，旦某科整体水平低，召班，重点科况；果某偏差，私谈话、指导，解况，直进入习状态。
校因华志安努力教，再加管理班级力，很班主任授课老师积极性被调，榜力量穷，需领导督促，向华志安靠拢，梅西校形切习目标良性循环。
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此梅西校，应付，每按班，单位，别方。
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