其余，各各爱，各各才，叙述。
华志安直觉班类拔萃，培养，各级战线才。
，正批改文，此布置篇散文，般写纯记叙记叙文，且千篇律，任何新。
华志安改，枯燥连吐，本找文，翻童婷文候，顿愣住。
童婷文章约七百字，比规定字数百字。
童婷文，字迹清晰观，且内容丰富，善抓住细节表思感。思细腻，笔法，善修辞法，表内隐秘法。
华志安两三遍，文章简直文章相比。感慨万千，童婷书，文笔、法老，况且思，才写深度文章。
文，初童婷管理图书室，，文梦，更思。
思难贵啊。单单思，够文章思表达，才真正力。
童婷具备力。
很快课，华志安绝部分文改。
此童婷背书，习委员，常常背诵古文。
童婷背书很干脆，往往气呵，间丝毫阻碍方，像背背，卡顿，或者丢字、字、改字等。
背完书，华志安将文翻：“真实感受吧？”
童婷文，点思：“写啊？”
华志安：“，非常。水平，平应该经锻炼，否则话写。”
童婷：“本，专门记记，每遇记，写写，写文章件很玩，呵呵……”
华志安很赞：“错，错，习惯很错。间将本给，将文章润色，散文网。”
童婷疑惑问：“网？吗？”
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华志安：“完全，近散文网浏览，文章很，且支持线者创，给与稿费。注册者号，候，写写文章。文章观，什，稿费。文章写，细腻，相信，，且稿费打赏费肯定低。写，赚取活费呢。”
童婷况，容乐观，爷爷病越越重，门干活艰难，今靠华志安设立爱捐款活。
童婷很通劳获取报酬，灵很尊，靠别救济活。
听华志安写文章赚取活费，顿懂，知怎网表文章，再者，间网。
红脸华志安：“文章交给，帮网。果赚取稿费，咱平分。果算。”
华志安刚才，完才知该，因童婷具备网条件，再者，怎网呢？
听童婷，才知办法，写文章，帮助表，赚取稿费，给嘛。
忙：“错，间将文章交给，再网。给注册属者号，等高毕业，者号交给。”
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童婷文梦，很者号，听华志安，点点头。
华志安：“回，取听者号，告诉，帮网申请。”
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童婷非常高兴，点点头离。
，华志安刚办公室，童婷王玲，并且递给华志安软抄本。
华志安接本，翻翻，密密麻麻写满楷文字，篇篇文。文章加题目，文章则段文字，明确，寓丰富。
文章标注间，明文章即兴做。
本软抄已经写完，见写很。
华志安夸赞：“写很，错错。间将文章网。笔名取？”
童婷：“取，软抄扉页。”
华志安打扉页，取笔名叫婷雨观荷，很诗笔名。
此王玲拿硬抄本递给华志安：“写文章，童婷写，文章？童婷笔名，呵呵……”
王玲写文章，且写比较，法灵感童婷，虽此，文章读者。
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华志安收，：“很，再给者号，取笔名吧。”
王玲，写文章属，取笔名。
此取，临取知取什。
华志安：“急，回，找间报给。”
童婷王玲两很高兴，离华志安办公室。