实话查海泉非常信任华志安，喝几口：“，华老师，跟马健。知马健向李纯厚交，李纯厚海病，将校务交给打理，申请干校长，错。谁知反转，让常昭走校长位置。”
“认，马健常昭肯定斗争番，校因矛盾，教师宽松环境。谁知马健像熄火车，彻底力。与常昭抗，教务支持常昭。”
“果马健支持常昭话，什班主任聘任教师肮脏怎干呢？”
查海泉，脸色黑难，继续：“教师利益找马健，跟，，校垮掉。马健，常校长校，，且坚决支持政策，支持常校长。”
“马健做，保住位置权宜计，谁知居坚持正义老师干，甚至打压良知老师，给常昭办坏谋划策，完全超印象。”
查海泉，住摇头叹息，敬华志安喝酒。
华志安二候，马健印象，虽马健拍拍李纯厚马屁，常，查海泉此堪，感外，：“吧？马健教务做圈点，怎帮助常昭打压别呢？常昭压办法啊？”
查海泉叹息声：“具体内幕清楚，反正马健彻底变，常昭话，折扣执，管坏，毫理由做，违反做原则。谈，私坏话，更造谣。问问二老师知。”
查海泉虽领导位置干四五，本性错，假话，更私污蔑，马健确实变。
两儿话，华志安问陈丹峰，查海泉，陈丹峰闹，评职称，找搞假支教材料交，结果教育局查，先禁止五内准评职称。
本件结束，谁知底，知谁告陈丹峰，教师弄虚假，影响很坏，教育局该纵容包庇，否则老师搞假材料。
教育局习惯，告查，告定查。既告，教育局启陈丹峰老师调查，目调查结果，处分方法。
包括陈丹峰等待调查处分结果呢。
其实二校老师数报虚假材料，比评优评先材料，几乎假。二校，永益县其余校此，查优秀教师，查假材料。
听陈丹峰因假材料被查，虚，怕因件搞头，老师危，敢稍差错。
结果，高度紧张，甚至春节安稳。
华志安忽听件，再常昭电话向提件，确实深。
华志安：“底谁教育局告陈丹峰老师呢？”
查海泉摊：“知啊，许问，底谁举报告陈丹峰，知。”
华志安：“按教育局查假材料，已经做处罚决定，理由再告啊？除非非常痛恨陈丹峰，否则。”
查海泉：“谁呢，世界诡异。”
查海泉完，叹口气：“因件，老师才底啊，万什被举报，麻烦吗，二老师风声鹤唳，惶惶终。连紧张度，怕干工问题。哎，知怎办才。爱让离校，干半辈，真舍啊。”
华志安皱皱眉头，二风气实太坏，告别，往死整吗？陈丹峰搞假材料固，评职称，混口饭吃，教师工资高，加点工资，必做。
水深很，常昭背搞鬼，恫吓二老师呢？
试常昭背景光彩，校长，怕别揭伤疤，利陈丹峰，故件弄很，给教师造威压。
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教师害怕被举报，唯唯诺诺听常昭安排，敢反抗。
华志安猜测，实况怎，谁清楚。
查海泉：“幸校干什，正坐端，怕别告，唯利搞补习班。搞，抓柄，呵呵，今睁眼闭眼，管教书，管任何，哎。”
华志安忙：“查校长，副校长啊，睁眼闭眼。，老师怎办？，二正因，才盼头，，老师怎活呢？”