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黄局长儿：“议室吧！”
黄德清拍拍华志安肩膀，往议室。
常昭华志安进议室，黄局长直接：“常校长，，件跟沟通，关校教副主任选问题，打报告，推荐陈虎江伟。经轮研究，找各谈话，觉整体素质虽达，适合担任职务。局推荐华志安华老师。”
黄局长，赵汉平，赵汉平接话：“推荐华老师担任教副主任，几点考虑，往教，取绩，二直佼佼者；二教育局推支教活率先垂范，支援泉水镇梅西校，且支教三工圈点，点眼睛雪亮；三华老师身素质，认尊敬，尊敬，相信位置，定做巨贡献。”
赵汉平，常昭：“常校长，提议，什见吗？”
常昭确实万，教育局已经形决议，反效果，反罪，候，打碎牙齿往肚咽。
听完赵汉平话，立即笑嘻嘻：“，任何见，见，举双赞。此提议让陈虎江伟担任副主任，迫已，初听华老师被调走。早知调走，早推荐华老师。哎呀，教育局弥补工足，此深表谢啊。”
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黄局长见甘愿欢迎决议话语，觉笑，：“，常校长赞华志安老师担任校教副主任？”
常昭忙：“赞，赞。”
黄局长点点头，继续：“既赞，话直接，鉴校马健辞教主任，正考虑，让华志安担任教副主任，主逐渐接教务，决定让华老师接教务处教籍工，教主工，辛苦工。至教师培训检查教师备教批，让马健做，逐渐退休，让轻松嘛。”
常昭听，整脑袋爆炸，华志安主管教籍，剥夺绝部分权力，知校干领导，主两，教管教师，籍管长。
果华志安握两项工，校校长谓。
更命，华志安任命教育局任命，常昭推荐任命，华志安做教育局负责，需常昭脸色。
教育局做削弱常昭权力吗。
教育局决议，常昭权力反，：“，黄局长教育局考虑非常周，其实教工压肩，候分担，呵呵。”
，向华志安：“华老师，哦，，华主任，烦点神，辛苦。”
华志安见屈伸，再针，：“龄轻，做位，候请常校长指点指点！”
两客气，黄局长华志安：“华老师，二教工交给，请本校老师负责态度，全全校服务。教育教工很难，存许复杂问题，处位置遇很阻碍，果工遇什问题，常校长商量。”
华志安点点头，常昭：“麻烦常校长指点。”
常昭：“麻烦麻烦，应该，咱相互帮助，共管理校嘛。”
黄局长继续华志安：“华主任，什求，向提，比校调整、经费使等。”
黄局长已经改口称呼华志安“华主任”，且征询见，工打基础。
华志安，黄局长等客气法，真求做调整，恐怕。与其，提，等工稳定，再做相应改变，：“目任何求，果工遇什困难，打报告。”
黄局长回答相满，站：“吧，间已经早，议室。”
场站，向议室走。
常昭带路，黄局长赵汉平走间，华志安黄局长并排。
黄局长边走便华志安：“二工乡村校工截，始，调整态，全进入工。虽放暑假，校政工刚始啊。”
华志安知，校政随，且城校乡村校确实，乡村校放暑假才真正放暑假，县城，很做。
华志安：“请黄局长放，调整状态。”
黄局长点点头，议室。
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黄局长赵汉平直接主席台坐，华志安回邵楠崔书州身边，常昭喊：“华主任，高主任坐！”