精力限。
间限。
每够习课程必须间冲突况进安排，否则定临两节课课，选择其门局。
果选择其门，另外门呢？直接旷课？
祝施久首先注莫教官扣分规则明，莫教官，指挥课1000分扣完，员临补考，若补考通，才沦实验体。员提问环节，员问课程结束否合格线，莫教官回答“”。
，其实已经很清楚。
分数课程真正义并评定员否通课程。
“被误导，其实真正决定否通课程，否顺利通补考！课程进期间，论旷课少次，被扣少分，完补考，直习！”
“每次挂科次补考机，，理论做直挂科直补考！直完课程！”
祝施久信完，苏婵沉默。
房间内留尴尬气氛，实祝施久话太言惭，像百分百握挂科。
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知门课，失误次沦实验体啊，祝施久真信吗？
“……知吧？每门课其习难点。算真绝世才，每门课程习几节课突飞猛进，确定遇论怎课程吗？”
“论怎课程，言存。”
回档次数够，算神敢杀给。
普通法才，因才够更短间内习比常更快，若普通间浓缩呢？十半月甚至更久浓缩，岂常眼才？
祝施久言，限制根本习间，课程进度。
果黑兵组织握节课内东西股脑塞进祝施久脑袋，祝施久需“节课”，原毕业！惜黑兵组织做。
，祝施久限回档提升全领域才，两原因。
原因普通，耗费量间习知知识，且完忘，极度低效，更重社做让间内接触更高等习资源。死白死。
二原因，怕限回档。
其实二原因足够阻止祝施久做。
怕注定回档死亡，怕真正死亡。
死亡回档力给明书什，谁知死真死？
祝施久其实确定，经历感抹杀祝施久格感染，今普通格已够做狠限次给噶。
按照祝施久理论，果限回档，拯救世界异痴梦，早死晚死死，早点死。
，阻止通死亡回档方式习课程两点理由消失。
注射两次药剂，头脑幅度强化，摆世界顶尖组织放顶尖资源。
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，计40门课候，祝施久狠辣选择条预料艰难路。
两门课间冲突紧，周目习门课，周目习门课，回反复横跳，断循环，定够做终超神！
死少次才完40门课？祝施久被苏婵摸屁股知，定超乎象数字。
“确定……选择全部，共40门课吗？”
苏婵祝施久决坚定，知已经阻止祝施久疯狂，问句。
“。”
祝施久点点头，向苏婵。
毫疑问，苏婵正纠结。
因怀孕希望放身缘由非强，光明未，，像跳入难理解找死路，跟继续梭哈吗？
祝施久猜错，苏婵确实纠结问题。
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“信付比其员更少间甚至直接旷课代价完课程，信。力讲，百分百法通补考。”苏婵首先。
祝施久点点头，很正常。
理智讲，跟祝施久全选课程简直跟疯，极度理智操。感抹杀状态苏婵，理应做跟选择……
……实真此吗？真够理智吗？
错。
实证明，苏婵脑回路真跟常！
“知办法终通考试，，其实论分数，挂科问题其实并重。”
苏婵。
“挂科功怀孕，补考什值困扰。，选择跟，全选！”
跟苏婵理解祝施久，祝施久理解苏婵。
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：“先明，果让跟结合，屁吃。”
见淡淡：“知很困难，万功呢？首先明确，每门课原始分数很高，预计月内挂科风险，，双方至少经历次感恢复。”
“确认候否攻势，或者否感恢复程攻略，果功，皆欢喜，担挂科问题，因够让怀孕。”
果办法攻略呢？祝施久刚问问题。
听见苏婵黑兵预备役特极端理智平淡语气：“其次，并怀孕问题唯解，优解罢。”
“其实契机，让确认否够攻略。果感恢复程攻略，身浪费间，转投其。”
祝施久摇摇头：“建议做。因做似理智，实际头很悔。坑感恢复。”
方，祝施久经验，坑老辈。
，令，苏婵：“哪何？候，悔及。”
……什？
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苏婵淡淡：“知注射药剂什，很清楚，社恐、胆鬼、优柔寡断、卑、抑郁、疑……各各缺陷。悔，定悔！”
“，注射药剂，知，改变唯机。果让感恢复做决策话，必死，避免结局，需极端理智况，考虑让法改变，够确保存活路线。”
“让怀孕，且让办法悔，算感恢复，照做选择。”
“原定计划感恢复功怀孩，拒绝。”
苏婵次进入祝施久房间候，便毫犹豫脱衣服并试图哄骗祝施久原因。
“计划失败，原定二计划随便找让怀孕。提醒话让识，感恢复接受杀。找优秀才，让恢复感觉‘占便宜’，，才随随便便给枪。”
祝施久此此刻恍悟，直搞懂，什苏婵定找找别，终懂。
懂，深深难置信，伙，竟似变态性考虑此全！
“二计划失败，决定依附。三计划，太优秀，未注射药剂相卑，已知绝让产配绪，并非唯，几备选。”
“提选择全部课程，知，难机。果选择课程，感恢复，必方设法攻略，算攻略，方设法哀求送身体。”
“被感抹杀很理智，感恢复呢？白送哀求让孩，保持正君态度吗？”
祝施久微微张张嘴巴。
……
，真正君？
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