推论程错,结论。
读者身份证-563743675
祝施久确被抹杀感。
洛素仪其实并确认点,感迷茫。
超忆症治疗完毕,方向消失。感觉像艘船失力,随海浪飘荡海。
该往哪?
知。
接必裁吗?
清楚。
果祝施久真被抹杀感,告诉,该怎做吗?
泪水差流干,洛素仪绪依旧古井波。拯救世界座岛屿,做治疗超忆症,,感惯性。
目标实,继续理由。
祝施久明确回答底否真被完全抹杀感,,脸稍稍露柔表,证明洛素仪猜测正确。
直接承认,味洛素仪法确凿证据证明点,,病房内算存监控或者监听设备,法记录坦诚画或者音频。
程度保证洛素仪棋,法掌控柄够威胁存。
果洛素仪真够,伙伴,棋。祝施久此早计算。
洛素仪见祝施久脸柔表,脑补确认猜测,尽管祝施久直接承认,认猜。
,祝施久洛素仪:“,别裁,果知做什话,。虽知做什,,尽变优秀,尽……”
,祝施久像略羞涩移视线。
……尽什?
祝施久话语未尽,洛素仪由主猜测。
广场,祝施久提预料裁,并且两眼,内点异,怀疑……祝施久喜欢。
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感抹杀状态,思考答案问题。
感尚未被抹杀感性猜测,此此刻理性状态唯依据。
洛素仪直截问:“喜欢?”
祝施久直接回答,:“其费思。”
洛素仪愈肯定猜测。
原此。
通。
热烈感,突破理限制。虽祝施久本身感丰富善良,真正决定祝施久突破感限制,竟!爱,竟浓烈突破药剂理限制!
洛素仪若思模,祝施久知,始,洛素仪将直戴假。
感抹杀状态洛素仪,按照逻辑思考,很容易感性状态疑点视见。
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比祝施久何轻易爱。爱玩儿理性逻辑思考结论,洛素仪感抹杀状态理解件,异痴梦。
初什感抹杀祝施久定恢复感?正因担思考偏差。
,祝施久利正洛素仪偏差,未恢复感,将“祝施久爱洛素仪”概念强植入脑海。
预见,洛素仪感逐渐恢复,回忆相处点点滴滴,必产异信任,甚至……反爱!
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祝施久并定实者,需洛素仪正感。
知,利佳方式,威逼利诱,感控制。
接,定决,祝施久拿机,给洛素仪播放午课内容。
指挥部宿舍楼集合始,林教楼参观异虫,被祝施久机记录,放给因接受治疗错失活洛素仪。
细节操。
洛素仪贴评估。
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洛素仪完祝施久记录视频,算终补完午活内容。
“愧。”洛素仪。
指视频,莫教官问员否疑问段。祝施久举带头问问题,部分员则沉默观望。结果除问问题外,其员被扣10分。
觉祝施久特敏锐。
果换做身处指挥部,定刚才保持沉默批员。
活结束,祝施久仍1000分。其员扣分则已经被扣950分,因员问少蠢问题。
“谢谢。”洛素仪。
利益角度分析,祝施久录活视频,本必做,做。
全思考,错失活,正因祝施久打晕。
知治疗间跟参观异虫活间并冲突。
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祝施久机收,站身:“既完,先走。明别忘选择课程。,加友,方便沟通……”
全程,二经历寥寥数语,根本续深入关“谁喜欢谁”话。
祝施久却举表明确实思,似乎件已经明。
……
祝施久回宿舍,房间门口,苏婵。
苏婵口便:“怎?跟250号几次?余量吗?”
祝施久:“……”
逆。
祝施久表回答:“次。”
苏婵向祝施久方:“难……”
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“……话进,别站门口引猜测!”
祝施久苏婵抱程度警惕,透露跟洛素仪半点消息。
二进房间,苏婵提关洛素仪。苏婵知,被祝施久主求交配什。
祝施久始终此守口瓶。
苏婵:“果真跟交配,什趁晕倒候?”
知件,因祝施久喊给洛素仪洗澡换衣服。
偷偷检查洛素仪身体,知处身。
祝施久摇摇头:“恕法回答。像关件。”
苏婵似乎接受辞,祝施久保密法很坚定,干脆放弃询问,转:“明选择什课程?跟选。”
话题祝施久早已经历,回答苏婵疑问。
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……
二经历番深入交谈,苏婵若思离祝施久房间。
跟,全选课程祝施久已经确定项。
夜晚,拿机给洛素仪留言。
“。”
让洛素仪,才全选课程。
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