徐峰反黑兵组织诞万恶源。
果徐峰外界宣传反黑兵组织理念,今实验体。谋划深远直接影响黑兵组织培养指挥官方式。
始新员亲进入异虫森林跟玩游戏,安全方式何指挥,徐峰影响结果。
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此祝施久默默句“牛批”。
,由此。
徐峰届亲场,跟今语,亲场味队伍极高掌控力及零延迟应异虫反应速度,需担实验体抗拒命令,直接执命令。
,申请亲场指挥吗?
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祝施久正此,莫教官:“,徐指挥长给创造优渥环境锻炼,正提高新员存活率,应珍惜,随便胡乱选课。历史全选课程终全部通,!”
话题回选课。
莫教官目始终很明确,劝祝施久放弃全选课程计划。
祝施久目跟莫教官根本频,仅仅沉思片刻,口,问让莫教官愕问题。
“莫教官,明指挥课,申请亲场指挥吗?”
“……什?”饶莫教官此淡定,此此刻法转弯思考问题。
祝施久平静重复遍:“亲场指挥。”
莫教官三两句话直接引祝施久此妙念头。
“亲场指挥?听听什?首先,实验体恨黑兵组织恨入骨!果,让死!其次,什经验新,连枪碰,居亲场指挥?”
简直跟玩笑。
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“需知,问点——吗?”
莫教官识“”。
话语未口,便瞬间部长特让劝祝施久放弃全选课程,见部长祝施久关注。关注,必什知理由。
难,未知理由,祝施久依仗?
莫教官犹豫,回答。
“需请示部长。”
祝施久点点头:“请便。”
早知。莫教官劝正因指挥部部长吩咐,部长何此关注?祝施久够理由“徐峰”。
徐峰曾伊黎弥内逊岛通讯跟外界断绝,法跟身处伊黎弥内逊岛祝施久联系。
此,祝施久信半。
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更愿相信,徐峰其段确认状况,比指挥部部长。
提亲场指挥,其法理解,徐峰必够理解。问题抛给莫教官,正让莫教官联系指挥部部长,让指挥部部长联系徐峰,徐峰知该怎做。
莫教官回避祝施久,祝施久拨打部长电话。
电话很快接通,莫教官直接阐述祝施久图。
经儿沉默,指挥部部长淡淡回句:“。”
祝施久挑挑眉。部长挂断电话答应,证明联系徐峰,主决定导致死亡命运。
味部长或者被徐峰特叮嘱,或者徐峰解报让判断,或者压根儿乎命,或者十分测试考核表……
哪?
远岛屿另端指挥部部长徐峰早递交推荐信。
每新员岛考核需组织员进推荐,其员组织员考察,认“此”,才派黑兵威逼利诱新签保密协议……整程员应知被推荐才入岛。
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徐峰。
徐峰推荐权,未使推荐权,祝施久。
知身处线徐峰根本间考察新,更别推荐岛。,祝施久何,件已经相明——祝施久必徐峰棋,徐峰借助祝施久达某谋划。
谋划尚且清,确定其必蹊跷。
祝施久提毫训练基础况亲场指挥,底徐峰思,祝施久主张?
挂断电话,莫教官难置信。
“部长答应。”
“谢。”祝施久平淡点头,并让莫教官什异状。
莫教官摇摇头:“知其少知,什部长请求,真够顺利通明节课,因……”
莫教官半,因导致员思进,法挥极限水平。
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——节课,实际组织根本让员通!刻增加难度,员本身法做节课指挥实验体通异虫森林。
由知识经验缺乏,员疏漏方太,再加毫基础,原本课程安排阶段阶段进教。组织允许员借贷点数购买实验体,正因考虑新够节课完阶段习。
阶段员够做远程指挥队伍通森林,组织才安排员进入二阶段习,实战——亲场。
祝施久相窍通况直接跳新教程,二阶段课程内容,怎让莫教官惊?
“绝死。”莫教官再劝什,此。
祝施久回答很简单。
“果死,证明此。”
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